| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| List of Tables | 第8-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-18页 |
| ·Research background | 第11-13页 |
| ·Significance of the research | 第13-14页 |
| ·Research questions | 第14页 |
| ·Methodology | 第14-17页 |
| ·Instruments | 第14-15页 |
| ·Procedure | 第15-17页 |
| ·Organization of the thesis | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature Review and Theoretical Foundation | 第18-30页 |
| ·Theories on anxiety | 第18-21页 |
| ·Definitions | 第19页 |
| ·Classifications of anxiety | 第19-21页 |
| ·Researches on foreign language anxiety | 第21-22页 |
| ·Definition | 第21页 |
| ·Measurements of foreign language anxiety | 第21-22页 |
| ·Influences of foreign language anxiety on oral language learning | 第22-26页 |
| ·Researches in foreign countries | 第23页 |
| ·Researches in China | 第23-26页 |
| ·Theoretical foundation | 第26-30页 |
| ·Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第26页 |
| ·Vygotsky’s Social Constructivism | 第26-27页 |
| ·Rogers’Humanism | 第27-30页 |
| Chapter 3 Sources of Oral English Anxiety | 第30-47页 |
| ·Sources of oral English anxiety | 第30-38页 |
| ·Survey for the sources | 第30-35页 |
| ·Major findings | 第35-38页 |
| ·A suggested teaching model | 第38-47页 |
| ·A good balance between exam and communication | 第39-40页 |
| ·A harmonious classroom climate | 第40-44页 |
| ·Application of cooperative learning | 第44-47页 |
| Chapter 4 Experiment on the Reduction of Oral English Anxiety | 第47-64页 |
| ·Hypotheses | 第47页 |
| ·Preparations | 第47-49页 |
| ·Methodology | 第49-61页 |
| ·Subjects | 第49-50页 |
| ·Instruments | 第50页 |
| ·Procedures | 第50-61页 |
| ·Data analysis | 第61-64页 |
| ·Comparison of the oral English anxiety level | 第62页 |
| ·Comparison of the oral English proficiency | 第62-64页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第64-66页 |
| ·Major findings | 第64页 |
| ·Limitations | 第64-65页 |
| ·Further research suggestions | 第65-66页 |
| Bibliography | 第66-71页 |
| Appendices | 第71-79页 |
| Appendix 1 Questionnaire | 第71-73页 |
| Appendix 2 Oral test items | 第73-77页 |
| Appendix 3 Descriptive analysis of the post-survey results | 第77-79页 |
| Acknowledgement | 第79-80页 |
| Academic achievement | 第80页 |
