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积极反刍思维团辅对高职生心理健康和注意偏向的影响

致谢第5-6页
摘要第6-7页
Abstract第7页
1 绪论第10-30页
    1.1 反刍思维研究现状第10-14页
    1.2 心理健康研究现状第14-20页
    1.3 团体辅导研究现状第20-23页
    1.4 注意偏向研究现状第23-25页
    1.5 问题提出第25-27页
    1.6 本研究理论构想、内容和假设第27-30页
2 反刍思维和自尊、抑郁、焦虑等心理健康变量的相关第30-37页
    2.1 研究目的第30页
    2.2 研究对象及方法第30-32页
    2.3 研究结果第32-35页
    2.4 讨论第35-37页
3 积极反刍思维团辅对心理健康的促进作用第37-45页
    3.1 研究目的第37页
    3.2 研究对象及方法第37-41页
    3.3 研究结果第41-43页
    3.4 讨论第43-45页
4 积极反刍思维团辅对注意偏向的影响第45-50页
    4.1 研究目的第45页
    4.2 研究工具第45页
    4.3 研究过程第45-46页
    4.4 研究结果第46-49页
    4.5 讨论第49-50页
5 结论第50-51页
6 讨论第51-53页
    6.1 反刍思维与心理健康的关系第51页
    6.2 积极反刍思维团辅结果第51-52页
    6.3 注意偏向实验结果第52-53页
7 效果及展望第53-55页
    7.1 研究总结第53页
    7.2 研究创新第53-54页
    7.3 研究不足及展望第54-55页
参考文献第55-66页
附录第66-73页
    附录1 量表第66-71页
    附录2 团体辅导活动材料第71-73页

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