| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第8-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义与价值 | 第9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 应用价值 | 第9页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第9-12页 |
| 1.3.1 价值 | 第9-11页 |
| 1.3.2 体育价值 | 第11页 |
| 1.3.3 价值论 | 第11-12页 |
| 1.3.4 大众跆拳道 | 第12页 |
| 1.3.5 普及路径 | 第12页 |
| 1.4 国内外跆拳道研究现状分析 | 第12-19页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第15-19页 |
| 2 研究内容 | 第19-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第21页 |
| 2.3 技术路线 | 第21-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-51页 |
| 3.1 跆拳道价值的差异与启示 | 第22-28页 |
| 3.1.1 我国跆拳道的价值理念 | 第22-24页 |
| 3.1.2 国外跆拳道的价值理念 | 第24-25页 |
| 3.1.3 跆拳道价值的差异及对我国跆拳道现代价值的启示 | 第25-28页 |
| 3.1.4 小结 | 第28页 |
| 3.2 辽宁省跆拳道学员现状分析 | 第28-37页 |
| 3.2.1 跆拳道学员性别与年龄分布 | 第28-30页 |
| 3.2.2 跆拳道学员受教育程度分布 | 第30页 |
| 3.2.3 跆拳道学员训练时间与课时分布 | 第30-31页 |
| 3.2.4 跆拳道学员参与动机与目的分析 | 第31-34页 |
| 3.2.5 跆拳道学员学习倾向分析 | 第34页 |
| 3.2.6 跆拳道学员对教学和课程满意度分析 | 第34-35页 |
| 3.2.7 跆拳道学员锻炼后身心变化分析 | 第35-36页 |
| 3.2.8 跆拳道学员与道馆相关情况分析 | 第36-37页 |
| 3.3 辽宁省跆拳道教练员现状分析 | 第37-45页 |
| 3.3.1 跆拳道教练员性别及年龄分布 | 第37-38页 |
| 3.3.2 跆拳道教练员运动能力及执教资质情况 | 第38-40页 |
| 3.3.3 跆拳道教练员执教动机分析 | 第40页 |
| 3.3.4 跆拳道教练员工作满意度分析 | 第40-41页 |
| 3.3.5 跆拳道教练员教学相关情况分析 | 第41-44页 |
| 3.3.6 跆拳道教练员精神、理论和相关价值教育情况分析 | 第44-45页 |
| 3.4 辽宁省跆拳道学员家长现状分析 | 第45-51页 |
| 3.4.1 学员家长选择跆拳道动机分析 | 第45-46页 |
| 3.4.2 学员家长对于跆拳道项目的偏好选择 | 第46-47页 |
| 3.4.3 学员家长对于跆拳道精神及礼仪认识现状 | 第47-49页 |
| 3.4.4 学员家长对于跆拳道课程及教学的满意程度 | 第49-51页 |
| 4 辽宁省大众跆拳道的普及对策 | 第51-56页 |
| 4.1 提高大众对体育价值的认识 | 第51-52页 |
| 4.1.1 政府及体育部门重视 | 第51页 |
| 4.1.2 开展关于体育价值的课程 | 第51页 |
| 4.1.3 促进跆拳道各项价值的协调发展 | 第51-52页 |
| 4.2 促进跆拳道学员的积极参与 | 第52-53页 |
| 4.2.1 开展具有针对性的跆拳道教学 | 第52页 |
| 4.2.2 对不同水平跆拳道学员进行分类教学 | 第52页 |
| 4.2.3 开展预先体验课提前感受跆拳道项目 | 第52页 |
| 4.2.4 端正跆拳道学员的学习倾向 | 第52-53页 |
| 4.3 发挥跆拳道教练员的各项作用 | 第53-54页 |
| 4.3.1 平衡跆拳道教练员的性别比例 | 第53页 |
| 4.3.2 提高运动能力及获得执教资质 | 第53页 |
| 4.3.3 完善对跆拳道价值及理论的认识 | 第53页 |
| 4.3.4 提高跆拳道教练员薪酬水平 | 第53-54页 |
| 4.3.5 合理安排不同项目引导跆拳道学员全面发展 | 第54页 |
| 4.4 完善学员家长对跆拳道认识 | 第54页 |
| 4.4.1 巩固学员家长对跆拳道价值的认识 | 第54页 |
| 4.4.2 提高学员家长对跆拳道精神与礼仪的认识 | 第54页 |
| 4.5 发挥政府及体育部门的作用 | 第54-56页 |
| 4.5.1 开展面向大众的跆拳道比赛 | 第54-55页 |
| 4.5.2 规范跆拳道培训市场 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 建议 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 附录A 对跆拳道学员的调查问卷 | 第63-66页 |
| 附录B 对跆拳道学员家长的调查问卷 | 第66-68页 |
| 附录C 对跆拳道教练员的调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录D 问卷效度专家评价表 | 第70-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
