| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 世界各国兴起核心素养的研究浪潮 | 第10页 |
| 1.1.2 我国展开核心素养的教育改革 | 第10-11页 |
| 1.1.3 生物学新课标(2017 年版)以培养学科核心素养为宗旨 | 第11页 |
| 1.1.4 核心素养是学生全面发展的基础支柱 | 第11页 |
| 1.2 研究进展 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外有关核心素养的研究进展 | 第11-16页 |
| 1.2.2 国内有关核心素养的研究进展 | 第16-17页 |
| 1.2.3 国内有关生物学学科核心素养的研究进展 | 第17页 |
| 1.3 研究内容和研究意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第18页 |
| 1.4 研究方法和研究思路 | 第18-21页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第19-21页 |
| 2 概念界定和理论基础 | 第21-27页 |
| 2.1 概念界定 | 第21-24页 |
| 2.1.1 素养 | 第21页 |
| 2.1.2 核心素养 | 第21-23页 |
| 2.1.3 学科核心素养 | 第23页 |
| 2.1.4 生物学学科核心素养 | 第23-24页 |
| 2.2 理论基础 | 第24-27页 |
| 2.2.1 布鲁纳认知—结构理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 人本主义学习理论 | 第25页 |
| 2.2.3 建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| 2.2.4 STSE教育理论 | 第26页 |
| 2.2.5 课程改革理论 | 第26-27页 |
| 3 培养生物学学科核心素养的现状调查与分析 | 第27-43页 |
| 3.1 调查目的和方式 | 第27页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第27页 |
| 3.1.2 调查方式 | 第27页 |
| 3.2 调查问卷的编制和发放 | 第27-30页 |
| 3.2.1 学生调查问卷的编制 | 第27-29页 |
| 3.2.2 学生调查问卷的信度和效度分析 | 第29页 |
| 3.2.3 教师调查问卷的编制 | 第29-30页 |
| 3.2.4 调查问卷的发放 | 第30页 |
| 3.3 调查结果与分析 | 第30-43页 |
| 3.3.1 学生问卷统计分析 | 第30-37页 |
| 3.3.2 教师问卷统计分析 | 第37-43页 |
| 4 培养生物学学科核心素养面临问题与解决建议 | 第43-45页 |
| 4.1 结合调查结果反映的主要问题 | 第43-44页 |
| 4.2 依据实际情况提出的解决建议 | 第44-45页 |
| 5 培养生物学学科核心素养的教学实施 | 第45-60页 |
| 5.1 培养生物学学科核心素养的教学原则 | 第45-46页 |
| 5.1.1 生命性 | 第45页 |
| 5.1.2 科学性 | 第45页 |
| 5.1.3 探究性 | 第45页 |
| 5.1.4 生活性 | 第45-46页 |
| 5.1.5 关联性 | 第46页 |
| 5.1.6 发展性 | 第46页 |
| 5.2 培养生物学学科核心素养的教学策略 | 第46-49页 |
| 5.2.1 充分利用“自主学案” | 第46页 |
| 5.2.2 渗透STEM教育理念 | 第46-47页 |
| 5.2.3 以大概念教学为主线 | 第47页 |
| 5.2.4 创设丰富的教学情境 | 第47页 |
| 5.2.5 采用多样的教学方法 | 第47-48页 |
| 5.2.6 开展实验探究与实践活动 | 第48-49页 |
| 5.3 培养生物学学科核心素养的教学实践案例 | 第49-59页 |
| 5.3.1 物质跨膜运输的实例教学案例 | 第49-53页 |
| 5.3.2 生物膜的流动镶嵌模型教学案例 | 第53-55页 |
| 5.3.3 比较过氧化氢在不同条件下的分解实验教学案例 | 第55-58页 |
| 5.3.4 调查细胞呼吸原理在生活生产中的具体应用教学案例 | 第58-59页 |
| 5.4 教学实践案例评析 | 第59-60页 |
| 6 结论和讨论 | 第60-63页 |
| 6.1 结论 | 第60-61页 |
| 6.2 讨论 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录1 高中生的生物学学科核心素养水平现状调查问卷 | 第65-68页 |
| 附录2 高中生物课程中培养学生学科核心素养的教学现状调查问卷 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
