| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外移动教育的研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外移动教育的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内移动教育的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 微信在公共艺术教育中的应用现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第14页 |
| 1.5 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.5.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 1.6 论文结构 | 第16-17页 |
| 第二章 相关概念及理论支撑 | 第17-27页 |
| 2.1 高校公共艺术教育的内涵 | 第17-19页 |
| 2.1.1 高校公共艺术课程 | 第17-18页 |
| 2.1.2 高校公共艺术教育的特点 | 第18-19页 |
| 2.2 微信在高校公共艺术课程中的可行性分析 | 第19-22页 |
| 2.2.1 微信的定义 | 第19-20页 |
| 2.2.2 微信的传播特点与高校艺术课程的契合性 | 第20-21页 |
| 2.2.3 微信对开设高校公共艺术课程的促进作用 | 第21-22页 |
| 2.3 微信在高校公共艺术课程设计中的理论基础 | 第22-26页 |
| 2.3.1 联通主义理论为移动学习提供支撑 | 第22-24页 |
| 2.3.2 新建构主义理论为微信学习提供思路 | 第24-25页 |
| 2.3.3 活动理论为公共艺术课程设计提供指导 | 第25-26页 |
| 2.4 本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 微信在高校公共艺术课程中应用的影响因素分析 | 第27-44页 |
| 3.1 问卷设计 | 第27-29页 |
| 3.1.1 调研目的 | 第27页 |
| 3.1.2 调研对象 | 第27页 |
| 3.1.3 调研方法 | 第27页 |
| 3.1.4 问题设置 | 第27-28页 |
| 3.1.5 问卷的发放、回收和整理 | 第28-29页 |
| 3.2 教育者因素分析 | 第29-33页 |
| 3.2.1 教育者特点分析 | 第29-30页 |
| 3.2.2 基于微信的高校公共艺术课程开设情况 | 第30-31页 |
| 3.2.3 基于微信的高校公共艺术课程开设意愿与偏好 | 第31-33页 |
| 3.3 学习者因素分析 | 第33-41页 |
| 3.3.1 学习者特点分析 | 第33-34页 |
| 3.3.2 微信使用动机研究 | 第34-35页 |
| 3.3.3 基于微信的高校公共艺术课程学习情况 | 第35-39页 |
| 3.3.4 基于微信的高校公共艺术课程学习意愿与偏好 | 第39-41页 |
| 3.4 研究结论 | 第41-43页 |
| 3.5 本章小结 | 第43-44页 |
| 第四章 基于微信的高校公共艺术课程建构方法 | 第44-56页 |
| 4.1 基于微信的移动学习平台建构 | 第44-49页 |
| 4.1.1 微信的学习支持功能 | 第44-48页 |
| 4.1.2 微信与其他学习支持平台的比较 | 第48-49页 |
| 4.2 基于微信的高校公共艺术课程设计原则 | 第49-52页 |
| 4.2.1 以学习者为中心,创建教学服务意识 | 第49-50页 |
| 4.2.2 明确学习定位,功能使用合理 | 第50-52页 |
| 4.2.3 课程展示多样化,提高用户体验 | 第52页 |
| 4.3 学习过程监控机制 | 第52-55页 |
| 4.3.1 自我监控 | 第53页 |
| 4.3.2 学习交互监控 | 第53-54页 |
| 4.3.3 学习评价监控 | 第54-55页 |
| 4.4 本章小结 | 第55-56页 |
| 第五章 基于微信的公共艺术课程案例研究——以“川美公共艺术学院”与“中国艺术名家”为例 | 第56-70页 |
| 5.1 具体案例分析 | 第56-67页 |
| 5.1.1 “川美公共艺术学院”微信公众平台 | 第56-62页 |
| 5.1.2 “中国艺术名家”微信公众平台 | 第62-66页 |
| 5.1.3 SWOT分析 | 第66-67页 |
| 5.2 促进基于微信的高校公共艺术课程发展建议 | 第67-69页 |
| 5.2.1 高校层面 | 第67页 |
| 5.2.2 教育者层面 | 第67-68页 |
| 5.2.3 学习者层面 | 第68-69页 |
| 5.3 本章小结 | 第69-70页 |
| 第六章 总结与展望 | 第70-72页 |
| 6.1 研究总结 | 第70-71页 |
| 6.2 研究展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间撰写的论文 | 第74-75页 |
| 附录2 教学者问卷调查 | 第75-77页 |
| 附录3 学习者问卷调查 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
