| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 一、选题缘由与研究意义 | 第9-10页 |
| (一) 选题缘由 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究内容与方法 | 第10-11页 |
| (一) 研究内容 | 第10页 |
| (二) 研究方法 | 第10-11页 |
| 三、国内外研究现状 | 第11-17页 |
| (一) 国外研究现状 | 第11页 |
| (二) 国内研究现状 | 第11-17页 |
| 四、概念界定 | 第17-20页 |
| (一) 高等教育资源 | 第17页 |
| (二) 高等教育资源配置方式 | 第17-20页 |
| 第二章 我国高等教育资源配置改革的依据 | 第20-34页 |
| 一、理论依据 | 第20-31页 |
| (一) 马克思政治经济学理论 | 第20-23页 |
| (二) 西方经济学说中的相关基础理论 | 第23-26页 |
| (三) 法律和政策依据 | 第26-31页 |
| 二、现实依据 | 第31-34页 |
| (一) 社会发展的需要 | 第31-32页 |
| (二) 高校发展的需要 | 第32-34页 |
| 第三章 我国高等教育资源配置改革的历经阶段 | 第34-48页 |
| 一、1949-1991年:高等教育恢复与振兴期的资源配置状况 | 第34-38页 |
| (一) 奠定基础期的高等教育资源配置状况(1949——1965) | 第34-36页 |
| (二) 挫折困顿期的高等教育资源配置状况(1966——1976) | 第36-37页 |
| (三) 恢复调整期的高等教育资源配置状况(1977——1991) | 第37-38页 |
| 二、1992-2014年:高等教育繁荣发展期的资源配置状况 | 第38-41页 |
| (一) 革新发展阶段的高等教育资源配置状况(1992——1999) | 第38-39页 |
| (二) 大众化阶段高等教育资源配置状况(1999——2014) | 第39-41页 |
| 三、2015年-至今:高等教育跨越突破期的资源配置状况 | 第41-48页 |
| (一) 顺应经济时局,实现高教领域供给侧改革 | 第42-44页 |
| (二) 革除旧有弊端,遵循高校教育的发展规律 | 第44-45页 |
| (三) 转变发展理念,打破高等教育量变的壁垒 | 第45-47页 |
| (四) 创新竞争机制,实现高校的健康持续发展 | 第47-48页 |
| 第四章 我国高等教育资源配置改革的历程中存在的主要问题 | 第48-53页 |
| 一、政府与高校未找到相应的职能定位 | 第48-49页 |
| (一) 政府对高校过分集权管理,监督、监管制度不完善 | 第48页 |
| (二) 高校管理过于行政化,自律和社会监督制度不健全 | 第48-49页 |
| (三) 高校与社会的互动缺乏制度安排 | 第49页 |
| 二、高等教育资源配置的规模效益待提高 | 第49-50页 |
| 三、高等教育资源的空间布局不均衡 | 第50-51页 |
| 四、高等教育的公平与效率现冲突 | 第51-52页 |
| 五、高等教育资源配置的投入量仍显不足 | 第52-53页 |
| 第五章 我国高等教育资源配置改革存在问题的成因分析 | 第53-58页 |
| 一、以官为本的行政化体制 | 第53-54页 |
| (一) 高校长期以来受政府的高度集权式管理 | 第53页 |
| (二) 社会和高校无法参与高校资源配置过程 | 第53-54页 |
| (三) 高校内部的监管督导机制只是浮于形式 | 第54页 |
| 二、粗放的教育发展方式 | 第54-56页 |
| (一) 过分强调数量和规模而忽视质量方面的建设 | 第55页 |
| (二) 过分追求经济利益而忽视教育公平 | 第55-56页 |
| 三、落后的高等教育理念 | 第56-58页 |
| (一) 盲目坚持“塑造型”的人才观 | 第56-57页 |
| (二) 过分追求“精英化”的人才观 | 第57-58页 |
| 第六章 优化我国高等教育资源配置改革的相关对策 | 第58-65页 |
| 一、创新体制 | 第58-60页 |
| (一) 重新定位政府和学校的职能 | 第58-59页 |
| (二) 高校需完善内部运行体制 | 第59-60页 |
| 二、提升高等教育资源的规模效益 | 第60-61页 |
| (一) 完善与产业结构相匹配的高校系统建设 | 第60页 |
| (二) 加强和改善政府对高校的宏观调控力度 | 第60-61页 |
| (三) 加强高等教育法律制度建设 | 第61页 |
| 三、完善高等教育资源布局不均衡的问题 | 第61-62页 |
| (一) 加强对落后地区的财政补贴和投入力度 | 第61页 |
| (二) 吸引稀缺性人才到西部地区及一般高校 | 第61-62页 |
| (三) 提高西部地区及一般高校的办学条件 | 第62页 |
| 四、正确处理公平与效率的关系 | 第62-63页 |
| (一) 效率与公平面前首先坚持公平 | 第62-63页 |
| (二) 提高可支配性资源的利用效率 | 第63页 |
| 五、加大对高等教育资源的投入量 | 第63-65页 |
| (一) 加强中央财政对高校的投入 | 第63-64页 |
| (二) 加强对提升高校教师数量及质量的投入 | 第64页 |
| (三) 加强对高校基础设施建设的投入 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
