| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 前言 | 第11-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第11页 |
| 1.2 国内外研究的现状和发展趋势 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目的意义 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 实地考察法 | 第17页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.6 逻辑分析法 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-39页 |
| 3.1 独立学院的内涵 | 第18-21页 |
| 3.1.1 独立学院的性质与特征 | 第18-19页 |
| 3.1.2 独立学院人才培养定位 | 第19页 |
| 3.1.3 独立学院人才培养模式 | 第19-20页 |
| 3.1.4 独立学院与母体高校的关系 | 第20-21页 |
| 3.2 山东省独立学院发展现状分析 | 第21-22页 |
| 3.2.1 山东省独立学院规模分析 | 第21-22页 |
| 3.2.2 山东省独立学院的人才培养定位分析 | 第22页 |
| 3.3 山东省独立学院田径课程开展现状与存在问题分析 | 第22-32页 |
| 3.3.1 山东省独立学院田径课设置情况调查分析 | 第22-24页 |
| 3.3.2 山东省独立学院田径课程内容调查 | 第24-25页 |
| 3.3.3 山东省独立学院田径课教学形式 | 第25-26页 |
| 3.3.4 山东省独立学院田径理论课教学 | 第26页 |
| 3.3.5 山东省独立学院田径课程教学方法运用 | 第26-28页 |
| 3.3.6 山东省独立学院田径课程考核与评价 | 第28-29页 |
| 3.3.7 山东省独立学院田径课场地器械情况 | 第29-30页 |
| 3.3.8 山东省独立学院田径师资情况 | 第30-32页 |
| 3.4 山东省独立学院田径课程教学目标分析 | 第32-33页 |
| 3.4.1 独立学院学生对田径课程教学需求特点 | 第32-33页 |
| 3.4.2 独立学院田径课程教学目标定位 | 第33页 |
| 3.5 山东省独立学院田径课程定位分析 | 第33-35页 |
| 3.5.1 提升学生身体素质 | 第34页 |
| 3.5.2 培养学生的实践能力 | 第34-35页 |
| 3.5.3 激发学生自主锻炼能力 | 第35页 |
| 3.6 山东省独立学院田径课程教学改革分析 | 第35-39页 |
| 3.6.1 改良现有的田径课程内容,满足学生的发展需要 | 第35-36页 |
| 3.6.2 创编新兴田径项目,提升教学的趣味性 | 第36-37页 |
| 3.6.3 重组田径课组织形式,满足田径课程发展需要 | 第37页 |
| 3.6.4 增加田径理论课程,积极普及田径课程相关知识 | 第37页 |
| 3.6.5 完善课时分配,保障田径教学时间 | 第37-38页 |
| 3.6.6 建立科学的田径课程评价体系 | 第38页 |
| 3.6.7 加强田径教学的资金投入,完善教学设施配备 | 第38页 |
| 3.6.8 强化田径师资队伍建设,满足教学需求 | 第38-39页 |
| 4 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附录1：山东省独立院校田径教学改革调查问卷(学生问卷) | 第44-46页 |
| 附录2：山东省独立院校田径教学改革调查问卷(教师问卷) | 第46-47页 |
