基于乡村振兴的大学生村官工作满意度及提升策略研究--以福建省为例
| 摘要 | 第8-11页 |
| ABSTRACT | 第11-15页 |
| 1 绪论 | 第16-25页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第16-18页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第16-17页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第17-18页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第18-22页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第18-19页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第19-21页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第21-22页 |
| 1.3 研究内容及研究方法 | 第22-24页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第22页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 1.4 技术路线图 | 第24-25页 |
| 2 相关概念及理论基础 | 第25-28页 |
| 2.1 相关概念 | 第25-26页 |
| 2.1.1 大学生村官 | 第25页 |
| 2.1.2 工作满意度 | 第25页 |
| 2.1.3 大学生村官工作满意度 | 第25页 |
| 2.1.4 乡村振兴战略 | 第25-26页 |
| 2.2 理论基础 | 第26-28页 |
| 2.2.1 马斯洛需要层次理论 | 第26页 |
| 2.2.2 弗鲁姆期望理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3 亚当斯公平理论 | 第27页 |
| 2.2.4 角色理论 | 第27-28页 |
| 3 问卷设计与调查实施 | 第28-32页 |
| 3.1 问卷设计 | 第28页 |
| 3.2 调查实施 | 第28-30页 |
| 3.2.1 调查区域和对象 | 第28-29页 |
| 3.2.2 调查实施过程 | 第29-30页 |
| 3.3 问卷结果检验分析 | 第30-32页 |
| 3.3.1 信度分析 | 第30-31页 |
| 3.3.2 效度分析 | 第31-32页 |
| 4 福建省大学生村官工作满意度调查描述性分析 | 第32-42页 |
| 4.1 研究样本基本特征 | 第32-34页 |
| 4.2 大学生村官工作满意度各维度描述性分析 | 第34-40页 |
| 4.2.1 工作政策 | 第35-36页 |
| 4.2.2 工作条件 | 第36-37页 |
| 4.2.3 工作机制 | 第37-38页 |
| 4.2.4 工作关系 | 第38-39页 |
| 4.2.5 工作本身 | 第39-40页 |
| 4.3 大学生村官工作满意度总体分析 | 第40-42页 |
| 4.3.1 工作成效分析 | 第40页 |
| 4.3.2 工作问题分析 | 第40-42页 |
| 5 福建省大学生村官工作满意度影响因素实证分析 | 第42-62页 |
| 5.1 理论分析 | 第42-48页 |
| 5.1.1 因变量选取 | 第42页 |
| 5.1.2 自变量选取 | 第42-47页 |
| 5.1.3 计量模型构建 | 第47-48页 |
| 5.2 大学生村官工作满意度影响单因素分析 | 第48-57页 |
| 5.2.1 个体特征影响分析 | 第48-49页 |
| 5.2.2 工作政策影响分析 | 第49-51页 |
| 5.2 3 工作条件影响分析 | 第51-52页 |
| 5.2.4 工作机制影响分析 | 第52-54页 |
| 5.2.5 工作关系影响分析 | 第54-56页 |
| 5.2.6 工作本身影响分析 | 第56-57页 |
| 5.3 大学生村官工作满意度影响因素回归分析 | 第57-62页 |
| 5.3.1 模型检验结果分析 | 第58页 |
| 5.3.2 模型回归结果分析 | 第58-62页 |
| 6 结论与满意度提升对策建议 | 第62-72页 |
| 6.1 结论 | 第62-63页 |
| 6.2 满意度提升对策建议 | 第63-72页 |
| 6.2.1 完善落实制度政策,建立长效保障机制 | 第63-65页 |
| 6.2.2 基于乡村振兴战略,丰富创新工作内容 | 第65-67页 |
| 6.2.3 营造良好社会氛围,改善村官成长环境 | 第67-69页 |
| 6.2.4 增强自主学习意识,完善提升自身素质 | 第69-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
