传播学视野下的“新闻哥”微信公众号的研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 0.1 研究背景与研究意义 | 第9-15页 |
| 0.2 文献综述 | 第15-17页 |
| 0.2.1 新闻哥”微信公众号的研究 | 第15-16页 |
| 0.2.2 新闻类微信公众号的研究 | 第16-17页 |
| 0.3 研究内容、方法及创新 | 第17-19页 |
| 0.3.1 研究内容 | 第17-18页 |
| 0.3.2 研究方法 | 第18页 |
| 0.3.3 创新之处 | 第18-19页 |
| 第1章 “新闻哥”微信公众号的传播内容 | 第19-32页 |
| 1.1 偏重社会新闻的新闻选题 | 第19-22页 |
| 1.1.1 聚焦社会新闻,关注平民生活 | 第20-21页 |
| 1.1.2 追踪热点新闻,进行深度报道 | 第21-22页 |
| 1.1.3 兼顾争议新闻,引导受众参与 | 第22页 |
| 1.2 凸显个性特征的新闻评论 | 第22-26页 |
| 1.2.1 立意深刻,角度新颖 | 第23-24页 |
| 1.2.2 态度鲜明,以情动人 | 第24-25页 |
| 1.2.3 观点犀利,言语幽默 | 第25-26页 |
| 1.3 打造人格化的“新闻哥”形象 | 第26-32页 |
| 1.3.1 “新闻哥”形象人格化 | 第26-29页 |
| 1.3.2 构建“哥迷”群体 | 第29-32页 |
| 第2章 “新闻哥”微信公众号的传播形式 | 第32-54页 |
| 2.1 以图片为主的视觉元素呈现 | 第32-42页 |
| 2.1.1 海量表情包,丰富文本信息 | 第33-39页 |
| 2.1.2 自创漫画形象,突出原创性 | 第39-42页 |
| 2.2 叙评结合的新闻标题制作 | 第42-47页 |
| 2.2.1 叙事结合评论 | 第43-44页 |
| 2.2.2 标点符号的情感指向 | 第44-46页 |
| 2.2.3 网络热词的沟通价值 | 第46-47页 |
| 2.3 以“新闻串烧”模式为主的新闻编排形式 | 第47-54页 |
| 2.3.1 “新闻串烧”的表现形式 | 第49-50页 |
| 2.3.2 “新闻串烧”的语篇衔接 | 第50-54页 |
| 第3章 “新闻哥”微信公众号的传播影响 | 第54-64页 |
| 3.1 为公众发声,打造受众交流空间 | 第54-60页 |
| 3.1.1 为公众利益发声 | 第55-57页 |
| 3.1.2 为公众诉求发声 | 第57-58页 |
| 3.1.3 打造受众交流空间 | 第58-60页 |
| 3.2 进行舆论引导,强化“新闻哥”影响 | 第60-64页 |
| 3.2.1 制止虚假信息的传播 | 第61-62页 |
| 3.2.2 注重客观事实的报道 | 第62-63页 |
| 3.2.3 传递新闻“正能量” | 第63-64页 |
| 第4章 “新闻哥”微信公众号的发展困局和启示 | 第64-70页 |
| 4.1 “新闻哥”微信公众号的发展困局 | 第64-66页 |
| 4.1.1 过度娱乐化 | 第64-65页 |
| 4.1.2 内容同质化 | 第65-66页 |
| 4.1.3 栏目单一化 | 第66页 |
| 4.2 “新闻哥”微信公众号带来的启示 | 第66-70页 |
| 4.2.1 以受众为核心,加强用户互动 | 第67页 |
| 4.2.2 以内容为中心,坚持内容原创 | 第67-68页 |
| 4.2.3 以团队为重心,打造品牌形象 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 个人简历、在校期间发表的学术论文和研究成果 | 第76页 |
