| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第7页 |
| 1.3 研究对象与方法 | 第7-8页 |
| 1.4 研究思路 | 第8-10页 |
| 第二章 概念界定、理论基础及文献综述 | 第10-15页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 2.2 理论基础 | 第11页 |
| 2.3 文献综述 | 第11-15页 |
| 第三章 儿童死亡教育的需求评估 | 第15-23页 |
| 3.1 儿童死亡教育需求分析 | 第15-17页 |
| 3.2 家庭开展死亡教育现状及影响因素分析 | 第17-21页 |
| 3.3 学校开展死亡教育的现状 | 第21-23页 |
| 第四章 小组工作介入儿童的死亡教育实施与评估 | 第23-45页 |
| 4.1 小组工作方案设计 | 第23-25页 |
| 4.2 小组工作介入过程 | 第25-39页 |
| 4.3 小组工作评估 | 第39-45页 |
| 第五章 建议与反思 | 第45-48页 |
| 5.1 建议 | 第45-46页 |
| 5.2 反思 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 附录A 儿童死亡教育现状调查问卷 | 第50-53页 |
| 附录B 儿童、教师、家长访谈提纲 | 第53-54页 |
| 附录C “我的生命之旅”小组活动目标及满意度评估问卷 | 第54-56页 |
| 作者简介 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |