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唐山市政协委员培训体系研究

摘要第4-5页
abstract第5页
第一章 绪论第8-13页
    1.1 研究背景第8-9页
    1.2 研究目的第9页
    1.3 研究方法第9-10页
    1.4 研究框架第10-11页
    1.5 论文主要内容第11-13页
第二章 相关理论综述第13-20页
    2.1 人民政协的基本内涵及职能第13-14页
    2.2 政协委员学习的论述第14-16页
    2.3 学习理论第16-17页
    2.4 人力资源开发理论第17-18页
    2.5 柯克帕特里克评估模型第18-20页
第三章 唐山市政协委员培训的现状与需求分析第20-33页
    3.1 唐山市政协委员的结构分析第20-27页
    3.2 唐山市政协委员培训制度现状第27页
    3.3 唐山市政协委员培训需求分析第27-33页
        3.3.1 环境分析第27-29页
        3.3.2 组织需求分析第29-30页
        3.3.3 工作任务需求分析第30-31页
        3.3.4 人员需求分析第31-33页
第四章 唐山市政协委员培训体系优化第33-48页
    4.1 培训目标定位和基本原则第33-34页
        4.1.1 目标定位第33页
        4.1.2 基本原则第33-34页
    4.2 培训体系优化第34-48页
        4.2.1 组织体系第35-36页
        4.2.2 流程体系第36-39页
        4.2.3 课程体系第39-42页
        4.2.4 保障体系第42-43页
        4.2.5 培训形式与创新第43-48页
第五章 展望第48-50页
参考文献第50-52页
致谢第52页

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