基于胜任力的Z县科级干部培训工作优化研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景、意义与方法 | 第8-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 胜任力理论概述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 我国干部教育培训情况简述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路与框架 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第13-14页 |
| 第二章 Z县科级干部培训工作现状与调研分析 | 第14-23页 |
| 2.1 Z县科级干部培训工作现状 | 第14-17页 |
| 2.1.1 Z县概况 | 第14页 |
| 2.1.2 Z县科级干部队伍概况 | 第14-16页 |
| 2.1.3 Z县科级干部培训开展情况 | 第16-17页 |
| 2.2 Z县科级干部培训调研分析 | 第17-21页 |
| 2.2.1 调研过程 | 第17-18页 |
| 2.2.2 数据统计 | 第18-19页 |
| 2.2.3 存在问题 | 第19-20页 |
| 2.2.4 原因分析 | 第20-21页 |
| 2.3 Z县开展胜任力培训的适用性 | 第21-23页 |
| 第三章 Z县科级干部胜任力模型构建 | 第23-32页 |
| 3.1 胜任力模型构建思路 | 第23-28页 |
| 3.2 Z县科级干部胜任力核心要素与指标体系构建 | 第28-30页 |
| 3.3 胜任力模型检验 | 第30-32页 |
| 第四章 基于胜任力的Z县科级干部培训工作优化方案 | 第32-41页 |
| 4.1 基于胜任力进行培训需求分析 | 第33-34页 |
| 4.2 基于胜任力制定培训计划 | 第34-38页 |
| 4.2.1 胜任力培训的目标与原则 | 第34-35页 |
| 4.2.2 基于胜任力的培训核心模块设计 | 第35-37页 |
| 4.2.3 科级干部胜任力培训计划书范例 | 第37-38页 |
| 4.3 基于胜任力进行考核评估 | 第38-39页 |
| 4.4 完善胜任力培训保障机制 | 第39-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-43页 |
| 5.1 研究贡献 | 第41-42页 |
| 5.2 实施效果 | 第42页 |
| 5.3 论文不足与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A Z县科级干部胜任力调查问卷一 | 第45-48页 |
| 附录B Z县科级干部胜任力调查问卷二 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
