| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-15页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第15-16页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第16-18页 |
| 1.5 相关概念 | 第18-20页 |
| 第二章 理论基础 | 第20-27页 |
| 2.1 ARCS动机理论 | 第20-24页 |
| 2.2 建构主义学习理论 | 第24-25页 |
| 2.3 多媒体学习认知理论 | 第25页 |
| 2.4 认知负荷理论 | 第25-27页 |
| 第三章 基于ARCS动机模型的微课设计模式构建 | 第27-35页 |
| 3.1 微课设计的现实需要 | 第27-28页 |
| 3.2 ARCS动机模型的启示 | 第28-29页 |
| 3.3 模式构建的原则 | 第29-30页 |
| 3.4 基于ARCS动机模型的微课设计模式的构建 | 第30-35页 |
| 第四章 基于ARCS动机模型的微课的设计与制作 | 第35-42页 |
| 4.1 微课案例设计 | 第35-41页 |
| 4.2 微课案例制作 | 第41-42页 |
| 第五章 基于ARCS动机模型的微课的教学应用实验研究 | 第42-52页 |
| 5.1 实验前准备 | 第42-46页 |
| 5.2 微课应用实施 | 第46-47页 |
| 5.3 微课应用效果分析 | 第47-52页 |
| 第六章 结论 | 第52-54页 |
| 6.1 研究结论 | 第52-53页 |
| 6.2 研究不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第58-59页 |
| 附录一 微视频设计脚本 | 第59-72页 |
| 附录二 调查问卷 | 第72-74页 |
| 附录三 测试题节选 | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78页 |