| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 研究内容及论文框架 | 第12-15页 |
| 第二章 相关理论基础及NOBOOK平台 | 第15-23页 |
| 2.1 理论基础 | 第15-16页 |
| 2.1.1 认知—发现学习理论 | 第15页 |
| 2.1.2 情景认知理论 | 第15-16页 |
| 2.1.3 建构主义学习理论 | 第16页 |
| 2.1.4 活动理论 | 第16页 |
| 2.2 NOBOOK虚拟实验平台 | 第16-23页 |
| 2.2.1 NOBOOK虚拟实验平台介绍 | 第16-17页 |
| 2.2.2 NOBOOK化学实验室 | 第17-23页 |
| 第三章 中学化学虚拟实验教学模式 | 第23-33页 |
| 3.1 虚拟实验教学模式的设计思路 | 第23-24页 |
| 3.2 虚拟实验教学问题分析 | 第24-26页 |
| 3.2.1 学习内容分析 | 第25-26页 |
| 3.2.2 学习者特征分析 | 第26页 |
| 3.3 虚拟实验学习环境的设计 | 第26-28页 |
| 3.3.1 物理学习环境的设计 | 第26-27页 |
| 3.3.2 知识学习环境的设计 | 第27-28页 |
| 3.3.3 情感学习环境的设计 | 第28页 |
| 3.4 虚拟实验学习资源的设计 | 第28-29页 |
| 3.5 虚拟实验学习活动的设计 | 第29-30页 |
| 3.6 虚拟实验学习评价的设计 | 第30-33页 |
| 3.6.1 实验观察记录表 | 第30-31页 |
| 3.6.2 实验报告 | 第31页 |
| 3.6.3 调查问卷 | 第31-33页 |
| 第四章 中学化学虚拟实验教学设计与应用 | 第33-47页 |
| 4.1 中学化学虚拟实验教学设计——以《氯气的实验室制法》为例 | 第33-41页 |
| 4.1.1 教学流程 | 第33-35页 |
| 4.1.2 教学设计方案 | 第35-41页 |
| 4.2 教学设计应用分析 | 第41-42页 |
| 4.3 中学化学虚拟实验教学实践应用 | 第42-47页 |
| 第五章 中学化学虚拟实验教学效果分析 | 第47-57页 |
| 5.1 实验观察记录表数据分析 | 第47-48页 |
| 5.2 实验报告数据分析 | 第48-52页 |
| 5.3 调查问卷数据分析 | 第52-57页 |
| 第六章 总结与后续研究工作 | 第57-61页 |
| 6.1 研究结论 | 第57-59页 |
| 6.2 本研究的应用价值和创新之处 | 第59-60页 |
| 6.3 下一步研究工作 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录 虚拟实验教学效果调查问卷 | 第63-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文清单 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附件 | 第68页 |