| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第13-29页 |
| (一) 研究背景 | 第13-16页 |
| 1. 新课程改革的方向 | 第13-14页 |
| 2. 信息化时代的要求 | 第14-15页 |
| 3. 初中英语听说教学的新思路 | 第15-16页 |
| (二) 研究现状 | 第16-26页 |
| 1. 国外研究现状 | 第16-20页 |
| 2. 国内研究现状 | 第20-26页 |
| (三) 研究内容、方法和意义 | 第26-29页 |
| 1. 研究内容 | 第26页 |
| 2. 研究方法 | 第26-27页 |
| 4. 研究意义 | 第27-29页 |
| 二、翻转课堂及研究的理论基础 | 第29-36页 |
| (一) 基本概念 | 第29-31页 |
| 1. 国外研究者对于翻转课堂的基本概念表述 | 第29-30页 |
| 2. 国内研究者对于翻转课堂的基本概念表述 | 第30-31页 |
| (二) 理论基础 | 第31-33页 |
| 1. 建构主义理论 | 第31页 |
| 2. 掌握学习理论 | 第31-32页 |
| 3. 自主学习理论 | 第32页 |
| 4. 合作学习理论 | 第32-33页 |
| (三) 翻转课堂和常规课堂的主要特征区别 | 第33-36页 |
| 1. 教学结构的颠倒 | 第33-34页 |
| 2. 师生角色的改变 | 第34页 |
| 3. 教学资源的利用 | 第34-35页 |
| 4. 教学时间的分配 | 第35-36页 |
| 三、翻转课堂在初中英语听说教学中的应用设计 | 第36-54页 |
| (一) 初中英语听说教学的现状 | 第36-42页 |
| 1. 初中英语教材的分析 | 第36-37页 |
| 2. 初中学生的英语听说学情分析 | 第37-39页 |
| 3. 常规初中英语听说教学现状及不足 | 第39-42页 |
| (二) 翻转课堂教学设计的基本程序 | 第42-49页 |
| 1. 教学内容设计 | 第42-43页 |
| 2. 教学视频设计 | 第43-44页 |
| 3. 学习任务单设计 | 第44-45页 |
| 4. 教学活动设计 | 第45-46页 |
| 5. 个性化辅导 | 第46页 |
| 6. 教学评价设计 | 第46-49页 |
| (三) 翻转课堂在初中英语听说教学模式的设计 | 第49-54页 |
| 1. 课程资源开发 | 第49-50页 |
| 2. 课前知识传授 | 第50-51页 |
| 3. 课堂知识内化 | 第51-53页 |
| 4. 课后知识巩固 | 第53-54页 |
| 四、翻转课堂在初中英语听说教学中的实施和效果分析 | 第54-80页 |
| (一) 前期准备 | 第54-58页 |
| 1. 师生QQ群和家长教师微信群的搭建 | 第54-55页 |
| 2. 学生自主学习力的培养 | 第55-57页 |
| 3. “小老师制”下合作学习的组建 | 第57-58页 |
| (二) 案例实施的过程 | 第58-72页 |
| 1. 案例展示 | 第58-64页 |
| 2. 案例的课堂观察 | 第64-72页 |
| (三) 教学效果反馈 | 第72-80页 |
| 1. 课堂观察的教学评价 | 第72-76页 |
| 2. 案例教学效果反思 | 第76-77页 |
| 3. 学生英语听说能力的检测情况 | 第77-78页 |
| 4. 学生个案访谈统计与分析 | 第78-80页 |
| 五、研究总结及展望 | 第80-86页 |
| (一) 研究的结论 | 第80-82页 |
| 1. 激发了学生的英语交流兴趣 | 第80页 |
| 2. 培养了学生的自主学习能力 | 第80-81页 |
| 3. 加强了学生的团队协作能力 | 第81页 |
| 4. 增进了家校教育合作的联系 | 第81-82页 |
| (二) 研究的启示 | 第82-84页 |
| 1. 优化教学流程设计,构建有效翻转课堂 | 第82页 |
| 2. 加强教师专业水平,提升学生信息素养 | 第82-83页 |
| 3. 运用信息技术手段,实现资源优势互补 | 第83页 |
| 4. 建立多元评价系统,体现学生主体地位 | 第83-84页 |
| (三) 研究的不足 | 第84-85页 |
| 1. 对初中英语听说教学的文献研究有待深入 | 第84页 |
| 2. 课外学习效果监控有待完善 | 第84-85页 |
| 3. 研究效度有待进一步提高 | 第85页 |
| (四) 展望 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-89页 |
| 附录 1: 初中英语听说学习现状问卷调查表 | 第89-90页 |
| 附录 2: 案例教案 | 第90-92页 |
| 附录 3: 翻转课堂在初中英语听说教学模式效果问卷调查表 | 第92-94页 |
| 附录 4: 访谈提纲 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95页 |