| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-12页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第12-13页 |
| CHAPTER ONE GENERAL INTRODUCTION | 第13-19页 |
| 1.1 Research orientation | 第13页 |
| 1.2 Rationale and significance of the present study | 第13-15页 |
| 1.3 Key research questions | 第15-16页 |
| 1.4 Organization of the thesis | 第16-19页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第19-39页 |
| 2.1 Overview | 第19页 |
| 2.2 Theoretical perspectives on the role of written CF in SLA | 第19-25页 |
| 2.2.1 Theoretical foundations for written CF | 第19-22页 |
| 2.2.2 Theoretical objections against written CF | 第22-25页 |
| 2.3 Empirical evidence on the role of written CF in SLA | 第25-34页 |
| 2.3.1 Whether written CF is effective? | 第25-27页 |
| 2.3.2 Which option of written CF is effective? | 第27-32页 |
| 2.3.3 Which error category is amenable to written CF? | 第32-34页 |
| 2.4 Open issues for the present study | 第34-37页 |
| 2.4.1 Change on form-oriented written CF options | 第34-36页 |
| 2.4.2 Extension of target structures | 第36-37页 |
| 2.5 Summary | 第37-39页 |
| CHAPTER THREE THE PRESENT STUDY | 第39-49页 |
| 3.1 Overview | 第39页 |
| 3.2 Research hypotheses | 第39-40页 |
| 3.3 Methods | 第40-48页 |
| 3.3.1 Participants | 第40-41页 |
| 3.3.2 Research design | 第41页 |
| 3.3.3 Operationalizations | 第41-42页 |
| 3.3.4 Target structure | 第42-43页 |
| 3.3.5 Treatment instruments and procedures | 第43-45页 |
| 3.3.6 Testing instruments and scoring guidelines | 第45-48页 |
| 3.3.7 Data analysis | 第48页 |
| 3.4 Summary | 第48-49页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第49-61页 |
| 4.1 Overview | 第49页 |
| 4.2 Results | 第49-55页 |
| 4.2.1 Data analysis for the translation test | 第49-51页 |
| 4.2.2 Data analysis for the multiple choice test | 第51-53页 |
| 4.2.3 Data analysis for the questionnaire | 第53-55页 |
| 4.3 Discussion | 第55-59页 |
| 4.3.1 Effects of written CF on collocation learning | 第55-57页 |
| 4.3.2 The relative effectiveness between DCF and SF | 第57-59页 |
| 4.4 Summary | 第59-61页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第61-67页 |
| 5.1 Overview | 第61页 |
| 5.2 Summary of the major findings | 第61-62页 |
| 5.3 Implications | 第62-64页 |
| 5.3.1 Theoretical implications | 第62-63页 |
| 5.3.2 Pedagogical implications | 第63-64页 |
| 5.4 Limitations and recommendations for further research | 第64-67页 |
| REFERENCES | 第67-75页 |
| APPENDICES | 第75-87页 |
| Appendix A | 第75-76页 |
| Appendix B | 第76-78页 |
| Appendix C | 第78-81页 |
| Appendix D | 第81-83页 |
| Appendix E | 第83-85页 |
| Appendix F | 第85-87页 |
| 在校期间发表论文清单 | 第87页 |
