| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-17页 |
| CHAPTER I INTRODUCTION | 第17-21页 |
| 1.1 Research Background | 第17页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第17-18页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第18-19页 |
| 1.4 An Outline of the Thesis | 第19-21页 |
| CHAPTER II LITERATURE REVIEW | 第21-38页 |
| 2.1 An Overview of Learning Strategies | 第21-24页 |
| 2.1.1 Definitions of Learning Strategies | 第21-22页 |
| 2.1.2 Classifications of Learning Strategies | 第22-24页 |
| 2.2 Flavell’s Insights into Metacognition | 第24-26页 |
| 2.3 An Overview of Metacognitive Strategies | 第26-29页 |
| 2.3.1 Definitions of Metacognitive Strategies | 第26-27页 |
| 2.3.2 Classifications of Metacognitive Strategies | 第27-29页 |
| 2.4 Researches on Learning Strategies | 第29-38页 |
| 2.4.1 Studies on Metacognitive Strategies | 第29-31页 |
| 2.4.2 Studies on Grammar Learning Strategies | 第31-38页 |
| CHAPTER III METACOGNITIVE STRATEGY TRAINING MODEL FORGRAMMAR LEARNING | 第38-50页 |
| 3.1 Strategy Training Models | 第38-41页 |
| 3.1.1 Pearson and Dole’s Model | 第38-39页 |
| 3.1.2 Oxford’s Model | 第39-40页 |
| 3.1.3 O’Malley and Chamot’s Model | 第40页 |
| 3.1.4 Cohen’s Model | 第40-41页 |
| 3.2 The Present Metacognitive Strategic Instruction on Relative Clause | 第41-50页 |
| 3.2.1 The Present Instructional Model-CALLA | 第41-47页 |
| 3.2.2 The Selected Grammatical Item--- Relative Clause | 第47-50页 |
| CHAPTER IV RESEARCH METHODOLOGY | 第50-57页 |
| 4.1 Research Questions | 第50页 |
| 4.2 Participants | 第50-51页 |
| 4.3 Instruments | 第51-54页 |
| 4.3.1 Required Information | 第52页 |
| 4.3.2 Two Metacognitive Questionnaires | 第52-53页 |
| 4.3.3 Pretest and Posttest | 第53-54页 |
| 4.3.4 Interview | 第54页 |
| 4.4 Research Procedure | 第54-55页 |
| 4.5 Data Collection | 第55-56页 |
| 4.6 Data Analysis | 第56-57页 |
| CHAPTER V RESULTS AND DISCUSSION | 第57-65页 |
| 5.1 Quantitative Analysis of the Results | 第57-60页 |
| 5.1.1 Comparison of the Two Groups’ Performance in the Two Tests | 第57-58页 |
| 5.1.2 Comparison of the Metacognitive Strategy Use | 第58-59页 |
| 5.1.3 Analysis of the Correlation | 第59-60页 |
| 5.2 Qualitative Analysis of the Results | 第60-64页 |
| 5.2.1 Analysis of Results in Questionnaire I | 第60-61页 |
| 5.2.2 Analysis of the Interview | 第61-64页 |
| 5.3 Discussion on the Results | 第64-65页 |
| CHAPTER VI CONCLUSION | 第65-69页 |
| 6.1 Findings of the Research | 第65-66页 |
| 6.2 Pedagogical Implications | 第66-67页 |
| 6.3 Limitations and Suggestions | 第67-69页 |
| REFERENCES | 第69-74页 |
| APPENDIX 1 | 第74-75页 |
| APPENDIX 2 | 第75-77页 |
| APPENDIX 3 | 第77-80页 |
| APPENDIX 4 | 第80-82页 |
