| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第10-16页 |
| 一、 研究背景及选题依据 | 第10-11页 |
| （一） 研究背景 | 第10页 |
| （二） 选题依据 | 第10-11页 |
| 二、 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| （一） 研究目的 | 第11-12页 |
| （二） 研究意义 | 第12页 |
| 三、 研究方法 | 第12-13页 |
| （一） 文献研究法 | 第12页 |
| （二） 实地考察法 | 第12-13页 |
| （三） 比较分析法 | 第13页 |
| 四、 思路内容、结构及创新之处 | 第13-16页 |
| 第一章 中国优秀传统文化的涵义与基本内容 | 第16-20页 |
| 一、 中国优秀传统文化的界定 | 第16-17页 |
| （一） 文化涵义 | 第16页 |
| （二） 中国传统文化涵义 | 第16-17页 |
| （三） 中国优秀传统文化涵义 | 第17页 |
| 二、 中国优秀传统文化的基本内容 | 第17-20页 |
| （一） 中国优秀传统文化的核心思想 | 第17-18页 |
| （二） 中国优秀传统文化的特征 | 第18-20页 |
| 第二章 大学生思想政治教育中优秀传统文化的缺失及原因分析 | 第20-24页 |
| 一、 当代大学生思想政治教育现状 | 第20-21页 |
| 二、 当代大学生思想政治教育优秀传统文化缺失的原因 | 第21-24页 |
| （一） 多元化价值观念与市场经济的冲击 | 第21页 |
| （二） 新兴媒体的影响 | 第21-22页 |
| （三） 高校对优秀传统文化的忽视和思想政治课教育模式弊端突出 | 第22页 |
| （四） 大学生自身对优秀传统文化及思想道德教育的认识不够 | 第22-24页 |
| 第三章 优秀传统文化与大学生思想政治教育结合的重要意义 | 第24-30页 |
| 一、 二者结合的可能性 | 第24-26页 |
| （一） 优秀传统文化中丰富的教育资源 | 第24-26页 |
| （二） 优秀传统文化对大学生重要的教育功能 | 第26页 |
| 二、 二者结合的必要性 | 第26-27页 |
| 三、 二者结合的重要意义 | 第27-30页 |
| （一） 引导大学生树立正确的人生观和价值观、世界观 | 第27-28页 |
| （二） 有利于提高大学生思想教育的实效性 | 第28页 |
| （三） 影响着我国整体的校园风尚 | 第28-30页 |
| 第四章 中国优秀传统文化在大学生思想教育中的应用途径和方法 | 第30-36页 |
| 一、 深化优秀传统文化教育制度 | 第30-31页 |
| 二、 优化思想政治教师队伍 | 第31-32页 |
| 三、 发动各方面力量，形成“四位一体”的教育模式 | 第32-33页 |
| 四、 丰富大学生优秀传统文化活动 | 第33-34页 |
| 五、 创新大学生思想政治教育途径和方法 | 第34-36页 |
| （一） 拓展传统教育途径，开辟网络教育阵地 | 第34页 |
| （二） 丰富教育方法 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
