| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第15-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第15-17页 |
| 1.1.1 教师专业成长和发展之需要 | 第15-16页 |
| 1.1.2 适应新课程改革之需要 | 第16页 |
| 1.1.3 教育教学顺应科技的飞速发展之需要 | 第16-17页 |
| 1.2 问题的提出 | 第17页 |
| 1.3 研究意义 | 第17-19页 |
| 第二章 核心概念界定及相关研究综述 | 第19-30页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第19-22页 |
| 2.1.1 教学能力 | 第19-20页 |
| 2.1.2 教学反思 | 第20-21页 |
| 2.1.3 教学反思能力 | 第21页 |
| 2.1.4 校本研修 | 第21-22页 |
| 2.2 文献综述 | 第22-30页 |
| 2.2.1 教学反思的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.2.2 教学反思能力的研究 | 第23-26页 |
| 2.2.2.1 教学能力的相关研究 | 第24-25页 |
| 2.2.2.2 教学反思能力的相关研究 | 第25-26页 |
| 2.2.3 教学反思能力的理论基础 | 第26-27页 |
| 2.2.3.1 批判理论 | 第26-27页 |
| 2.2.3.2 心理学理论 | 第27页 |
| 2.2.4 校本研修的相关研究 | 第27-30页 |
| 2.2.4.1 校本研修模式的相关研究 | 第27-28页 |
| 2.2.4.2 校本研修影响因素的相关研究 | 第28-30页 |
| 第三章 研究设计 | 第30-35页 |
| 3.1 研究目的 | 第30页 |
| 3.2 研究对象 | 第30页 |
| 3.3 研究思路和方法 | 第30-32页 |
| 3.3.1 研究思路 | 第30-31页 |
| 3.3.2 研究方法 | 第31-32页 |
| 3.3.2.1 文献法 | 第31-32页 |
| 3.3.2.2 问卷调查法 | 第32页 |
| 3.3.2.3 访谈法 | 第32页 |
| 3.3.2.4 案例分析法 | 第32页 |
| 3.4 调查问卷和访谈提纲的编制 | 第32-33页 |
| 3.4.1 问卷的编制 | 第32-33页 |
| 3.4.2 访谈提纲的编制 | 第33页 |
| 3.5 调查实施 | 第33页 |
| 3.5.1 问卷调查的实施 | 第33页 |
| 3.5.2 访谈的实施 | 第33页 |
| 3.6 数据处理 | 第33-35页 |
| 第四章 中学教师教学反思能力现状调查与原因探析 | 第35-53页 |
| 4.1 中学教师教学反思能力现状调查 | 第35-47页 |
| 4.1.1 调查对象的基本情况分析 | 第35-36页 |
| 4.1.2 调查结果的统计和分析 | 第36-47页 |
| 4.1.2.1 教学反思认识 | 第36-38页 |
| 4.1.2.2 教学反思内容 | 第38-41页 |
| 4.1.2.3 教学反思方式方法 | 第41-44页 |
| 4.1.2.4 影响教学反思的因素 | 第44-46页 |
| 4.1.2.5 培养教学反思能力的校本研修模式 | 第46-47页 |
| 4.2 影响中学教师教学反思能力的原因探析 | 第47-53页 |
| 4.2.1 内部因素 | 第47-48页 |
| 4.2.1.1 教育教学理论知识不足 | 第47-48页 |
| 4.2.1.2 职业困惑与倦怠 | 第48页 |
| 4.2.2 外部因素 | 第48-53页 |
| 4.2.2.1 学校的教研室活动组织管理不当 | 第48-50页 |
| 4.2.2.2 中学教师教学任务繁重 | 第50页 |
| 4.2.2.3 教学评价体系不合理 | 第50-51页 |
| 4.2.2.4 现有的校本研修模式不完善 | 第51-53页 |
| 第五章 提升中学教师反思教学能力的校本策略 | 第53-58页 |
| 5.1 教师自身发展的策略 | 第53-54页 |
| 5.1.1 树立终生学习理念，深化研修内容 | 第53页 |
| 5.1.2 提倡多元化反思方式，促进教师专业发展 | 第53-54页 |
| 5.2 外部环境的策略 | 第54-58页 |
| 5.2.1 创设高效的教研活动，增强同伴互助 | 第54-55页 |
| 5.2.2 建立完善的教学评价体制，提升自身专业素养 | 第55-56页 |
| 5.2.3 营造良好的反思氛围，以反思促能力 | 第56页 |
| 5.2.4 开展分层次的校本研修模式，培养教学反思能力 | 第56-57页 |
| 5.2.5 建立科学的校本研修考核体系，以制度促反思 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 1 | 第63-65页 |
| 附录 2 | 第65-66页 |
| 附录 3 | 第66-68页 |
