| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| 1.Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the study | 第10-11页 |
| ·The significance and purpose of the present study | 第11页 |
| ·Overall structure of this thesis | 第11-14页 |
| 2. Literature Review | 第14-30页 |
| ·Overview of Listening Comprehension | 第14-15页 |
| ·The definition of Listening Comprehension | 第14页 |
| ·The process of Listening Comprehension | 第14-15页 |
| ·Literature review on Learning Styles | 第15-23页 |
| ·Definitions of Learning Styles | 第15-16页 |
| ·Classifications of Learning Styles | 第16-22页 |
| ·Studies into Learning Styles abroad | 第22-23页 |
| ·Studies into Learning Styles in China | 第23页 |
| ·Related researches of Listening Strategies | 第23-30页 |
| ·Strategies and Learning Strategy | 第23-24页 |
| ·Listening Comprehension Strategy | 第24-25页 |
| ·Classification of Listening Comprehension Strategies | 第25-27页 |
| ·Previous research of Listening Strategies | 第27-30页 |
| 3. Methodology | 第30-40页 |
| ·Study One | 第30-37页 |
| ·Objectives | 第30页 |
| ·Methods | 第30-31页 |
| ·Subjects | 第31页 |
| ·Instruments | 第31-35页 |
| ·Procedures | 第35-37页 |
| ·Data collection | 第37页 |
| ·Study Two | 第37-40页 |
| ·Verbal-report | 第37-38页 |
| ·Subjects | 第38页 |
| ·Instrument | 第38页 |
| ·Procedure | 第38-40页 |
| 4. Data Analysis and Result | 第40-52页 |
| ·The Students’ distribution of Learning Styles | 第40-41页 |
| ·The Students’ frequently used Listening Strategies | 第41-46页 |
| ·The Relationship between Learning styles and Listening Comprehension Strategies | 第46-49页 |
| ·Findings from the verbal report | 第49-52页 |
| 5. Conclusions and Limitations | 第52-56页 |
| ·Findings of the study | 第52-53页 |
| ·Implications for pedagogy | 第53-54页 |
| ·Limitations and suggestions | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-60页 |
| Appendix A 学习风格偏好调查问卷 | 第60-62页 |
| Appendix B Listening Material | 第62页 |
