| 摘要 | 第5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、国内外关于探究式教学的研究动态 | 第8-11页 |
| （一）探究式教学的概念 | 第8页 |
| （二）国内外探究式教学的研究进展 | 第8-10页 |
| （三）我国当前的探究式教学状况 | 第10-11页 |
| 第二章 职高政治经济学探究式教学研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 一、研究的内容和意义 | 第11-12页 |
| 二、研究的方法 | 第12-13页 |
| 第三章 职高政治经济学探究式教学的理论基础与设计原则 | 第13-18页 |
| 一、职高政治经济学探究式教学的理论基础 | 第13-16页 |
| （一）情境认知理论 | 第13-14页 |
| （二）发现法教学理论 | 第14-15页 |
| （三）合作学习理论 | 第15-16页 |
| （四）反思学习理论 | 第16页 |
| 二、职高政治经济学探究式教学的设计原则 | 第16-18页 |
| （一）情境性原则 | 第17页 |
| （二）问题性原则 | 第17页 |
| （三）合作性原则 | 第17页 |
| （四）主体性原则 | 第17-18页 |
| （五）探究性原则 | 第18页 |
| 第四章 职高政治经济学探究式教学方法研析 | 第18-32页 |
| 一、职高政治经济学探究式教学的程序 | 第18-25页 |
| （一）挖掘生活素材，创设探究情境 | 第18-20页 |
| （二）科学预测分析，启发引导发现 | 第20-22页 |
| （三）合理搭配组合，组织合作交流 | 第22-24页 |
| （四）思考探究过程，指导反思评价 | 第24-25页 |
| 二、探究式教学案例设计研析 | 第25-30页 |
| （一）用政治经济学原理探究美国爆发金融危机的原因 | 第25-28页 |
| （二）资本主义与社会主义市场经济体制的比较 | 第28-30页 |
| 三、探究式教学案例的评价 | 第30-32页 |
| （一）课堂教学效果评价 | 第30页 |
| （二）学生自主学习评价 | 第30-31页 |
| （三）教师能力提升评价 | 第31-32页 |
| 第五章 结论与思考 | 第32-35页 |
| 一、结论 | 第32-34页 |
| （一）探究式教学在职高政治经济学教学中具有实际和长远意义 | 第32页 |
| （二）探究式教学对职高政治经济学教师的启示 | 第32-34页 |
| 二、思考 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |