| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| 一、 研究的背景 | 第9页 |
| 二、 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| （一） 研究的目的 | 第9页 |
| （二） 研究的意义 | 第9-10页 |
| 三、 主要研究内容与研究方法 | 第10页 |
| （一） 主要研究内容 | 第10页 |
| （二） 主要研究方法 | 第10页 |
| 四、 研究现状及创新之处 | 第10-12页 |
| （一） 研究现状 | 第10-11页 |
| （二） 创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 黑龙江省音乐类考生考前教育的概况 | 第12-15页 |
| 一、 黑龙江省音乐类考生考前教育的现状 | 第12页 |
| 二、 黑龙江省音乐考前教育培训机构的现状分析 | 第12-15页 |
| （一） 音乐考前教育培训机构的优势 | 第12-13页 |
| （二） 音乐类考前教育培训机构的劣势 | 第13-15页 |
| 第三章 黑龙江省音乐考前教育中问题的成因 | 第15-17页 |
| 一、 部分考生学习动机不纯 | 第15页 |
| 二、 机械性技术练习，忽略情感提升 | 第15-16页 |
| 三、 招考模式固化，考核曲目固定集中 | 第16页 |
| 四、 音乐类考生考前教育机构的商业性质 | 第16-17页 |
| 第四章 音乐类考生考前教育人才培养的策略 | 第17-19页 |
| 一、 注重音乐类考生个性的发展与培养 | 第17页 |
| 二、 关心学生专业技能的同时，注重高考阶段学生的心理辅导 | 第17页 |
| 三、 适度调整音乐类高考招考制度 | 第17-18页 |
| 四、 音乐类考前培训机构更加规范化 | 第18页 |
| 注释 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-21页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第21-23页 |
| 致谢 | 第23页 |