| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-20页 |
| 1.2.1 课程资源概述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 科技馆发展概况 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国外科技馆课程资源开发利用状况 | 第15-17页 |
| 1.2.4 国内科技馆课程资源开发利用状况 | 第17-20页 |
| 1.3 研究意义 | 第20-22页 |
| 1.4 研究方法及思路 | 第22-24页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第22-23页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第23-24页 |
| 第2章 科技馆课程资源研究 | 第24-37页 |
| 2.1 郑州科技馆的资源 | 第24-35页 |
| 2.1.1 科技馆有关物理的展品及其展示形式 | 第24-27页 |
| 2.1.2 科技馆开展的科普教育活动 | 第27-29页 |
| 2.1.3 科技馆展品与中学物理课程标准的相关性 | 第29-35页 |
| 2.2 重庆科技馆的物理资源 | 第35-36页 |
| 2.3 本章小结 | 第36-37页 |
| 第3章 科技馆物理课程资源开发利用状况研究 | 第37-49页 |
| 3.1 问卷的设计与发放 | 第37-38页 |
| 3.2 中学教师对科技馆物理课程资源开发利用状况 | 第38-48页 |
| 3.2.1 中学物理教师基本信息状况 | 第38页 |
| 3.2.2 教师对科技馆的了解程度 | 第38-39页 |
| 3.2.3 中学教师对科技馆物理课程资源的认识与态度 | 第39-43页 |
| 3.2.4 科技馆课程资源开发利用状况 | 第43-46页 |
| 3.2.5 中学教师在开发利用科技馆课程资源时遇到的困难 | 第46-47页 |
| 3.2.6 教师对于开发利用科技馆资源的建议和意见 | 第47-48页 |
| 3.3 本章小结 | 第48-49页 |
| 第四章 结论与讨论 | 第49-54页 |
| 4.1 结论 | 第49页 |
| 4.2 建议 | 第49-53页 |
| 4.3 本研究的不足 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录1 重庆科技馆部分展品与中学物理课程标准对应表格 | 第59-64页 |
| 附录2 科技馆物理课程资源开发利用情况的调查问卷 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
