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鄂西农村初级中学体育课现状调查研究与分析--以恩施州咸丰县为例

中文摘要第6-7页
Abstract第7页
1. 前言第10-13页
    1.1 选题依据第10-11页
        1.1.1 基于农村青少年学生的体质健康不容乐观第10页
        1.1.2 咸丰地区农村学校初级中学体育课现状对研究鄂西地区农村初中学校体育课现状有一定的现实意义和理论意义第10-11页
        1.1.3 落实农村体育课现状对全面实施体育新课程标准具有一定的数据依据和理论依据第11页
    1.2 研究现状第11-12页
        1.2.1 农村初中学生体质健康研究现状第11-12页
        1.2.2 农村初中体育课研究现状第12页
    1.3 研究目的与意义第12-13页
        1.3.1 研究目的第12页
        1.3.2 研究意义第12-13页
2. 调研对象与方法第13-15页
    2.1 调研对象第13页
    2.2 调研方法第13-15页
        2.2.1 文献资料法第13页
        2.2.2 实地调查法第13页
        2.2.3 问卷的调查法第13-14页
        2.2.4 访谈法第14页
        2.2.5 数理统计法第14-15页
3. 调查结果第15-27页
    3.1 咸丰县农村初中学生对体育课的态度第15-17页
        3.1.1 学生对体育课的态度第15页
        3.1.2 学生对新课标的态度第15-16页
        3.1.3 学生参与体育课的动机第16-17页
    3.2 咸丰县农村初中学校体育课现状第17-21页
        3.2.1 农村初中体育课的开设现状第17-18页
        3.2.2 农村初中体育新课标实施现状第18-19页
        3.2.3 农村初中体育教研活动开展现状第19-20页
        3.2.4 农村初中体育成绩考评现状第20-21页
    3.3 咸丰县农村初中体育场地器材、师资与经费投入现状第21-27页
        3.3.1 体育场地现状第22页
        3.3.2 体育器材现状第22-23页
        3.3.3 学校体育教师师资现状第23-25页
        3.3.4 学校体育经费投入现状第25-27页
4. 结论与建议第27-28页
    4.1 结论第27页
    4.2 建议第27-28页
主要参考文献第28-30页
附件一第30-32页
附件二第32-34页
附件三第34-37页
致谢第37页

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