| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 第一节 研究的背景 | 第8-9页 |
| 一、传承中华传统文化的需要 | 第8-9页 |
| 二、健身气功自身发展的需要 | 第9页 |
| 第二节 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 文献综述 | 第10-20页 |
| 一、概念界定 | 第10页 |
| 二、健身气功的起源与发展研究综述 | 第10-20页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 第一节 研究对象 | 第20页 |
| 第二节 研究方法 | 第20-24页 |
| 一、文献资料法 | 第20页 |
| 二、专家访谈法 | 第20-21页 |
| 三、问卷调查法 | 第21-22页 |
| 四、数据分析法 | 第22-23页 |
| 五、逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第24-42页 |
| 第一节 福建省独立学院健身气功课程开展的总体情况 | 第24-25页 |
| 第二节 福建省独立学院健身气功课程教学具体情况分析 | 第25-29页 |
| 一、健身气功教学文件使用情况 | 第26页 |
| 二、健身气功课时情况调查 | 第26-27页 |
| 三、健身气功的教学内容 | 第27页 |
| 四、健身气功教学评价及考核 | 第27-29页 |
| 第三节 福建省独立学院学生对开设健身气功课程的评价 | 第29-33页 |
| 一、学生对健身气功的喜爱程度 | 第29页 |
| 二、有利于学生学习健身气功的因素 | 第29-30页 |
| 三、学生学习健身气功的情况 | 第30-31页 |
| 四、不同人口学特征对学习健身气功的喜好、过程、感受和评价比较 | 第31-33页 |
| 第四节 福建省独立学院健身气功师资队伍建设情况分析 | 第33-40页 |
| 一、教师的年龄结构 | 第33页 |
| 二、教师的性别结构 | 第33-34页 |
| 三、教师的原始专项结构 | 第34-35页 |
| 四、教师的学历结构 | 第35-36页 |
| 五、教师的职称结构 | 第36-37页 |
| 六、教师的科研现状 | 第37-38页 |
| 七、教师继续教育和培训情况 | 第38-40页 |
| 第五节 福建省独立学院健身气功场地器材情况分析 | 第40-42页 |
| 第四章 福建省独立学院健身气功课程开展存在的问题分析及对策研究 | 第42-46页 |
| 第一节 福建省独立学院健身气功开展存在的问题及分析 | 第42-44页 |
| 一、福建省独立学院健身气功开展存在的问题 | 第42页 |
| 二、福建省独立学院健身气功开展存在问题的原因分析 | 第42-44页 |
| 第二节 推动福建省独立学院健身气功课程发展的对策研究 | 第44-46页 |
| 一、完善健身气功师资队伍结构,注重教师在职培训和科研水平 | 第44页 |
| 二、加强对健身气功运动的宣传 | 第44-45页 |
| 三、重视健身气功的学科建设 | 第45-46页 |
| 第五章 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录一 | 第52-56页 |
| 附录二 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-64页 |
