| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-20页 |
| ·Background of the Study | 第12-13页 |
| ·The Necessity of Semantic Field Theory | 第13-15页 |
| ·The Purpose and Significance of the Study | 第15-17页 |
| ·The Purpose of the study | 第15-16页 |
| ·The Significance of the Study | 第16-17页 |
| ·Research Questions and Methods of the Study | 第17-18页 |
| ·Structure of the Study | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-28页 |
| ·Previous Researches on Semantic Field in Vocabulary Teaching | 第20-23页 |
| ·Previous Researches on Vocabulary Teaching Abroad | 第20-22页 |
| ·Previous Researches on Vocabulary Teaching in China | 第22-23页 |
| ·Current development of Vocabulary Teaching | 第23-28页 |
| ·The Mismatches of Vocabulary | 第23-25页 |
| ·The Negative Transfer of Mother Tongue | 第25页 |
| ·The Analysis of Synonymous | 第25-26页 |
| ·The Lack of Vocabulary | 第26-28页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第28-36页 |
| ·Theoretical Framework | 第28-30页 |
| ·Lexical Field/ Semantic Field Theory | 第28-29页 |
| ·Other Definitions | 第29-30页 |
| ·Types of Semantic Field | 第30-36页 |
| ·Hyponymy | 第30-31页 |
| ·Synonymy | 第31-32页 |
| ·Antonymy | 第32-33页 |
| ·Meronomy | 第33页 |
| ·Homonymy | 第33-36页 |
| Chapter Four Research Design | 第36-50页 |
| ·Research Subjects and Research Methods | 第36-37页 |
| ·Instruments | 第37页 |
| ·Procedure | 第37-50页 |
| ·The Questionnaires | 第37-39页 |
| ·Pre-test | 第39-40页 |
| ·Class Procedure | 第40-47页 |
| ·Post-test | 第47-50页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第50-66页 |
| ·Results and Analyses of the Questionnaires | 第50-54页 |
| ·Results and Analyses of the QuestionnairesⅠ | 第50-52页 |
| ·Results and Analyses of the QuestionnairesⅡ | 第52-54页 |
| ·Results and Analyses of the Pre-test | 第54-56页 |
| ·Results and Analyses of the Post-test | 第56-58页 |
| ·Results and Analyses of the Pre-test and Post-test | 第58-59页 |
| ·Discussion | 第59-66页 |
| ·Hyponymy Relation | 第60-61页 |
| ·Synonymous Relation | 第61-62页 |
| ·Antonymous Relation | 第62页 |
| ·Semantic Field Relation | 第62-63页 |
| ·Semantic Network | 第63-66页 |
| Chapter Six Conclusion | 第66-70页 |
| ·Summary and Major Findings | 第66-68页 |
| ·Pedagogical Implications | 第68页 |
| ·Limitations of the Research and Suggestions for Further Research | 第68-70页 |
| Bibliography | 第70-74页 |
| AppendixⅠ | 第74-77页 |
| AppendixⅡ | 第77-79页 |
| AppendixⅢ | 第79-86页 |
