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困境与出路--高校流行歌手培养现状及思考

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 国内高校流行音乐声乐教学研究的缘起和意义第7-9页
第二章 国内流行歌手的发展历程及目前国内高校流行音乐声乐教育现状第9-15页
    一、上世纪80 代大陆流行乐坛歌手呈现出自生自灭的发展形态第9页
    二、上世纪90 年代大陆流行歌手纷纷签约唱片公司,发展逐渐有序第9-10页
    三、流行歌手接受高等教育,国内流行音乐专业课程的开设第10-11页
    四、国内高校流行音乐声乐教育现状第11-15页
        (一) 现状第11-13页
        (二) 流行音乐教育论坛的召开第13-15页
第三章 国内高校流行音乐声乐教学中存在的问题第15-20页
    一、在声乐教学中对学生个性的培养重视不够,易造成学生个性不鲜明,容易被人忘记第15-16页
    二、对于流行歌手的培养周期过长,不符合流行音乐市场的发展规律第16-17页
    三、课程设置缺乏合理性,不能体现实用性的特点,使得学生不能够完全学以致用第17-18页
    四、声乐教学缺乏国际化的流行音乐观念,易造成歌手风格单一第18页
    五、缺乏对于歌手原创能力的培养,造成歌手主要靠演唱卡拉ok 歌曲为主,限制了歌手的发展第18-20页
第四章 对流行歌手培养的建议第20-27页
    一、借助目前如火如荼的选秀活动,让学生在比赛当中迅速成长第20-21页
    二、不拘一格引进人才,为高校的流行音乐教学注入新的血液第21页
    三、大胆培养中国大陆新一代的偶像歌手第21-24页
        (一) 中国大陆偶像歌手缺失原因第21-23页
        (二) 内地偶像歌手的时代来临第23-24页
    四、整合资源搭乘网络快车,为学生创造更大的舞台第24-27页
结论第27-28页
参考文献第28-30页
致谢第30页

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