摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第一章 国内高校流行音乐声乐教学研究的缘起和意义 | 第7-9页 |
第二章 国内流行歌手的发展历程及目前国内高校流行音乐声乐教育现状 | 第9-15页 |
一、上世纪80 代大陆流行乐坛歌手呈现出自生自灭的发展形态 | 第9页 |
二、上世纪90 年代大陆流行歌手纷纷签约唱片公司,发展逐渐有序 | 第9-10页 |
三、流行歌手接受高等教育,国内流行音乐专业课程的开设 | 第10-11页 |
四、国内高校流行音乐声乐教育现状 | 第11-15页 |
(一) 现状 | 第11-13页 |
(二) 流行音乐教育论坛的召开 | 第13-15页 |
第三章 国内高校流行音乐声乐教学中存在的问题 | 第15-20页 |
一、在声乐教学中对学生个性的培养重视不够,易造成学生个性不鲜明,容易被人忘记 | 第15-16页 |
二、对于流行歌手的培养周期过长,不符合流行音乐市场的发展规律 | 第16-17页 |
三、课程设置缺乏合理性,不能体现实用性的特点,使得学生不能够完全学以致用 | 第17-18页 |
四、声乐教学缺乏国际化的流行音乐观念,易造成歌手风格单一 | 第18页 |
五、缺乏对于歌手原创能力的培养,造成歌手主要靠演唱卡拉ok 歌曲为主,限制了歌手的发展 | 第18-20页 |
第四章 对流行歌手培养的建议 | 第20-27页 |
一、借助目前如火如荼的选秀活动,让学生在比赛当中迅速成长 | 第20-21页 |
二、不拘一格引进人才,为高校的流行音乐教学注入新的血液 | 第21页 |
三、大胆培养中国大陆新一代的偶像歌手 | 第21-24页 |
(一) 中国大陆偶像歌手缺失原因 | 第21-23页 |
(二) 内地偶像歌手的时代来临 | 第23-24页 |
四、整合资源搭乘网络快车,为学生创造更大的舞台 | 第24-27页 |
结论 | 第27-28页 |
参考文献 | 第28-30页 |
致谢 | 第30页 |