| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 0 绪论 | 第10-17页 |
| 0.1 选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 0.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 0.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 0.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 0.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 0.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 0.3 研究内容与框架 | 第14-15页 |
| 0.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 0.3.2 研究框架 | 第15页 |
| 0.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 0.5 论文创新点 | 第16-17页 |
| 1 基础理论综述 | 第17-24页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第17-20页 |
| 1.1.1 质量 | 第17页 |
| 1.1.2 工程项目质量 | 第17-19页 |
| 1.1.3 工程项目质量管理与控制 | 第19-20页 |
| 1.2 相关理论综述 | 第20-24页 |
| 1.2.1 组织理论 | 第20-21页 |
| 1.2.2 全面质量管理理论 | 第21-22页 |
| 1.2.3 动态控制理论 | 第22-24页 |
| 2 高校建设工程项目质量管理与控制分析 | 第24-31页 |
| 2.1 高校建筑工程项目质量管理与控制的构成及目标内容 | 第24-27页 |
| 2.1.1 高校建筑工程项目的基本特点 | 第24页 |
| 2.1.2 高校建筑工程项目的质量构成 | 第24-25页 |
| 2.1.3 高校建筑工程项目质量管理与控制的目标 | 第25-27页 |
| 2.1.4 高校建筑工程项目质量管理与控制的内容 | 第27页 |
| 2.2 高校在工程质量管理中的职责和作用 | 第27-29页 |
| 2.2.1 高校在工程质量管理中的职责 | 第28页 |
| 2.2.2 高校在工程质量管理的主要任务 | 第28-29页 |
| 2.3 高校建设工程项目质量管理与控制的特殊性分析 | 第29-31页 |
| 3 WK学院图书馆建设项目质量管理与控制体系的构建 | 第31-50页 |
| 3.1 WK学院图书馆工程概况 | 第31-32页 |
| 3.1.1 图书馆建筑工程技术标准 | 第31页 |
| 3.1.2 各分部技术要求 | 第31-32页 |
| 3.2 工程设计阶段质量管理与控制 | 第32-40页 |
| 3.2.1 成立工程设计招标小组 | 第32页 |
| 3.2.2 编制工程设计任务书 | 第32-33页 |
| 3.2.3 选择设计单位 | 第33-40页 |
| 3.2.4 明确学校在工程设计阶段的主要任务 | 第40页 |
| 3.2.5 明确设计单位的设计原则 | 第40页 |
| 3.3 工程招标阶段质量管理与控制 | 第40-47页 |
| 3.3.1 编制资格预审文件 | 第41页 |
| 3.3.2 编制招标文件 | 第41-42页 |
| 3.3.3 公开评标定标 | 第42-47页 |
| 3.3.4 签订施工合同 | 第47页 |
| 3.4 工程施工阶段质量管理与控制 | 第47-50页 |
| 3.4.1 制定项目质量控制目标和要求 | 第47-48页 |
| 3.4.2 建立健全施工过程中的管理制度 | 第48页 |
| 3.4.3 制定质量控制方法 | 第48-49页 |
| 3.4.4 严格控制图书馆建筑工程建筑材料的质量 | 第49-50页 |
| 4 WK学院图书馆建设项目质量管理与控制改进和保障措施 | 第50-54页 |
| 4.1 项目质量体系改进和控制的关键 | 第50-51页 |
| 4.1.1 质量管理体系的持续改进 | 第50页 |
| 4.1.2 质量管理体系改进的关键指标 | 第50-51页 |
| 4.2 质量管理体系的运行效果保障措施 | 第51-54页 |
| 4.2.1 加强质量管理体系的宣传教育工作 | 第51-52页 |
| 4.2.2 完善系统的施工方法 | 第52页 |
| 4.2.3 项目内部与外部环境的协调 | 第52-54页 |
| 5 结论与展望 | 第54-57页 |
| 5.1 结论 | 第54-55页 |
| 5.2 展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 个人简历 | 第61页 |
| 发表的学术论文 | 第61页 |
