社会诚信危机下的诚信校园建设研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第7-10页 |
| (一) 选题意义 | 第7页 |
| (二) 研究现状 | 第7-10页 |
| 二、诚信校园建设面临的外部诚信环境 | 第10-15页 |
| (一) 社会诚信状况 | 第10-12页 |
| (二) 社会失信原因及其后果 | 第12-14页 |
| (三) 正确研判社会道德形势 | 第14-15页 |
| 三、诚信校园建设自身面临的问题 | 第15-23页 |
| (一) 高校腐败形势严峻 | 第15-16页 |
| (二) 学生诚信缺失严重 | 第16-18页 |
| 1、考试作弊、论文抄袭 | 第16页 |
| 2、档案造假、求职作假 | 第16页 |
| 3、人际交往不诚信 | 第16-17页 |
| 4、大学生恋爱不诚信 | 第17页 |
| 5、骗贷骗保恶意拖欠透支 | 第17页 |
| 6、网络道德缺失 | 第17-18页 |
| (三) 教风学风不纯正 | 第18-19页 |
| (四) 失信原因分析 | 第19-23页 |
| 1、理想信念淡薄 | 第19-20页 |
| 2、现实利益驱动 | 第20页 |
| 3、评价体系不合理 | 第20-21页 |
| 4、道德教育虚化 | 第21页 |
| 5、制度建设滞后 | 第21-23页 |
| 四、诚信校园建设的原则、策略与举措 | 第23-35页 |
| (一) 诚信校园建设的基本原则 | 第23-25页 |
| 1、阶段性原则 | 第23页 |
| 2、系统性原则 | 第23-24页 |
| 3、示范性原则 | 第24页 |
| 4、渗透性原则 | 第24页 |
| 5、真实性原则 | 第24-25页 |
| (二) 诚信校园建设的基本策略 | 第25-27页 |
| 1、学校管理体现诚信 | 第25页 |
| 2、专业课程渗透诚信 | 第25-26页 |
| 3、校本读本灌输诚信 | 第26页 |
| 4、团学活动、志愿服务、社会实践践行诚信 | 第26页 |
| 5、评价体系彰显诚信 | 第26-27页 |
| (三) 诚信校园建设的举措 | 第27-28页 |
| 1、诚信教育内容要“实” | 第27页 |
| 2、诚信教育环节要“通” | 第27-28页 |
| 3、诚信教育途径要“广” | 第28页 |
| 4、诚信记录要“真” | 第28页 |
| (四) 诚信校园建设要处理好几对关系 | 第28-30页 |
| 1、源与流的关系 | 第28-29页 |
| 2、道德与权力的关系 | 第29-30页 |
| 3、公民与社会的关系 | 第30页 |
| (五) 诚信校园建设的着力点 | 第30-35页 |
| 1、核心价值体系是灵魂 | 第30-31页 |
| 2、领导干部诚信是关键 | 第31-32页 |
| 3、教师诚信是引领 | 第32页 |
| 4、学生诚信是主体 | 第32-33页 |
| 5、制度建设是保证 | 第33-35页 |
| 五、余论 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考资料 | 第41-42页 |
| 后记 | 第42-43页 |
