| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一部分 前言 | 第10-14页 |
| 第二部分 理论基础 | 第14-19页 |
| 一、自我导向学习的理论基础 | 第14-16页 |
| 二、自我导向学习相关理论 | 第16-19页 |
| 第三部分 文献回顾 | 第19-32页 |
| 一、自我导向学习的起源与发展 | 第19-21页 |
| 二、自我导向学习与其他常见术语的区别 | 第21-22页 |
| 三、常用自我导向学习评估工具及其应用 | 第22-27页 |
| 四、自我导向学习的相关研究 | 第27-32页 |
| 第四部分 自我导向学习量表的汉化及信效度检验 | 第32-53页 |
| 一、研究目的 | 第32页 |
| 二、技术路线 | 第32-33页 |
| 三、研究对象 | 第33页 |
| 四、研究方法 | 第33-37页 |
| 五、研究结果 | 第37-50页 |
| 六、讨论 | 第50-52页 |
| 七、小结 | 第52-53页 |
| 第五部分 护理专业学生自我导向学习的现状调查及影响因素分析 | 第53-70页 |
| 一、研究目的 | 第53页 |
| 二、研究对象与方法 | 第53-54页 |
| 三、研究结果 | 第54-63页 |
| 四、讨论 | 第63-69页 |
| 五、小结 | 第69-70页 |
| 第六部分 结论、局限性和建议 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-81页 |
| 文献综述 | 第81-92页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 附录 | 第92-105页 |
| 附录1 | 第92-93页 |
| 附录2、SRSSDL | 第93-96页 |
| 附录3、中文版自我导向学习评定量表 | 第96-99页 |
| 附录4、护理学生自我导向学习能力量表(台湾版) | 第99-100页 |
| 附录5、护理学生一般资料问卷 | 第100-101页 |
| 附录6、知情同意书 | 第101-102页 |
| 附录7、量表的效度和效度检验方法 | 第102-105页 |
| 在读期间发表的文章 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |