日本媒介素养教育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、选题的背景 | 第8-9页 |
| 二、理论研究综述 | 第9-10页 |
| 三、选题的目的与意义 | 第10-11页 |
| 第一章 日本受众的“媒介依赖”与媒介素养教育现状 | 第11-20页 |
| 一、日本受众“媒介依赖”的成因 | 第11-16页 |
| （一）多家报纸发行量居于世界前列的潜在影响力 | 第11-12页 |
| （二）报纸内容与民众生活休戚相关 | 第12-13页 |
| （三）培养国民良好的读报习惯 | 第13-15页 |
| （四）积极应对新媒介挑战，重视读报教育 | 第15-16页 |
| 二、日本媒介素养教育及其现状 | 第16-20页 |
| （一）媒介素养与媒介素养教育 | 第16-18页 |
| （二）日本媒介素养教育现状 | 第18-20页 |
| 第二章 日本媒介素养教育的特点 | 第20-30页 |
| 一、日本媒介素养教育在亚洲起步较早 | 第20-21页 |
| 二、日本媒介素养教育具有广泛性 | 第21-26页 |
| （一）报纸和电视台的积极作为 | 第21-22页 |
| （二）学校的媒介教育 | 第22-23页 |
| （三）社会各组织的协力推动 | 第23-25页 |
| （四）政府及教育部门的高度重视 | 第25-26页 |
| 三、报纸的规模效应对受众媒介素养形成的强力影响 | 第26-30页 |
| 第三章 日本媒介素养教育的策略与经验 | 第30-34页 |
| 一、长期倡导与即时指导相结合 | 第30-31页 |
| 二、普及性与系统性结合 | 第31-32页 |
| 三、倡导民众在实践中运用与提高媒介素养 | 第32-34页 |
| 第四章 日本媒介素养教育对我国的启示 | 第34-41页 |
| 一、重视在我国推广媒介素养教育的深远意义 | 第34-35页 |
| 二、加大学校媒介素养教育的力度 | 第35-36页 |
| 三、将媒介素养教育与文化建设结合起来 | 第36-41页 |
| （一）应重视培养媒介认知与审美鉴赏能力 | 第36-37页 |
| （二）应重视培养广大受众的网络媒介素养 | 第37-38页 |
| （三）应重视培养对传媒的批判性思维能力 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第45页 |
