首页--文化、科学、教育、体育论文--中国教育事业论文--地方教育论文

广东省环境教育政策执行研究

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第9-17页
    1.1 研究背景第9页
    1.2 研究意义第9-11页
        1.2.1 现实意义第9-10页
        1.2.2 理论意义第10-11页
    1.3 国内外研究现状第11-15页
        1.3.1 国外研究现状第11-13页
        1.3.2 国内研究现状第13-15页
    1.4 研究方法第15页
        1.4.1 文献研究法第15页
        1.4.2 调查研究法第15页
    1.5 研究的创新点第15-17页
第二章 基本概念和理论基础阐述第17-31页
    2.1 基本概念界定第17-22页
        2.1.1 环境教育的内涵第17-20页
        2.1.2 环境教育政策第20-21页
        2.1.3 公共政策与公共政策执行第21-22页
    2.2 环境教育的相关理论基础第22-28页
        2.2.1 公共产品和环境教育第23-24页
        2.2.2 环境管理与环境教育第24-26页
        2.2.3 环境公平和环境教育第26-27页
        2.2.4 环境政策和环境教育第27-28页
    2.3 史密斯政策执行过程模型第28-30页
    2.4 小结第30-31页
第三章 广东省环境教育政策的执行现状及存在问题分析第31-46页
    3.1 中国现有的环境教育政策第31-34页
    3.2 广东省环境教育政策的执行现状第34-40页
        3.2.1 广东省绿色学校政策的执行现状第35-37页
        3.2.2 广东省绿色社区政策的执行现状第37-39页
        3.2.3 广东省环境教育基地政策的执行现状第39-40页
    3.3 广东省环境教育政策存在的问题及原因分析第40-45页
        3.3.1 环境教育政策法律滞后第40-41页
        3.3.2 环境教育经费无可靠保障第41-42页
        3.3.3 环境教育专业研究及人才不足第42-44页
        3.3.4 环境教育缺乏公众深度参与第44-45页
    3.4 小结第45-46页
第四章 国内外环境教育政策及启示第46-52页
    4.1 国外环境教育政策及启示第46-49页
        4.1.1 美国环境教育政策及启示第46-47页
        4.1.2 欧洲环境教育政策及启示第47-48页
        4.1.3 日本环境教育政策及启示第48-49页
    4.2 国内其他地区环境教育政策及启示第49-51页
        4.2.1 宁夏环境教育政策及启示第49页
        4.2.2 天津环境教育政策及启示第49-50页
        4.2.3 台湾环境教育政策及启示第50-51页
    4.3 小结第51-52页
第五章 完善广东省环境教育政策执行的思路第52-62页
    5.1 完善环境教育的政策体系第53-55页
    5.2 提高环境教育政策执行机构的执行力第55-56页
    5.3 加强环境教育政策目标群体的多元化参与第56-58页
    5.4 优化环境教育政策的执行环境第58-61页
    5.5 小结第61-62页
结论第62-63页
参考文献第63-66页
附录第66-70页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第70-71页
致谢第71-72页
附件第72页

论文共72页,点击 下载论文
上一篇:河北省义务教育均衡发展的问题及对策研究
下一篇:WTO出口限制制度研究--以中国原材料出口限制案为视角