上海市通用少儿英语口语星级考试网络辅助课件的设计与评价
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、研究的背景和问题 | 第9-16页 |
| 二、研究的方法 | 第16-17页 |
| 三、论文的结构 | 第17页 |
| 四、研究的意义与创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 网络辅助课程的相关理论 | 第18-29页 |
| 一、教学系统设计理论 | 第18-22页 |
| （一） 认知主义学习理论的应用 | 第18-19页 |
| （二） 建构主义学习理论的应用 | 第19-20页 |
| （三） 教学设计的基本假设 | 第20页 |
| （四） 教学系统设计的过程 | 第20-22页 |
| 二、网络教学理论 | 第22-24页 |
| （一） 网络课程的教学模式 | 第23-24页 |
| （二） 网络课程的交互设计 | 第24页 |
| 三、英语口语教学及测试理论 | 第24-26页 |
| （一） 英语口语教学相关理论 | 第24-26页 |
| （二） 英语口语测试相关理论 | 第26页 |
| 四、形成性评价理论 | 第26-29页 |
| 第三章 星级考网络辅助课件的设计 | 第29-62页 |
| 一、分析教学、确定目标 | 第29-30页 |
| 二、星级考网络辅助课件的基本框架 | 第30-36页 |
| （一） 星级考网站首页及页面导航 | 第30-34页 |
| （二） 星级考网站内容架构 | 第34-36页 |
| 三、三星口试网络辅助课件各个模块的具体设计 | 第36-60页 |
| （一） 教学内容设计和媒体设计 | 第36-52页 |
| （二） 教学策略设计和讯息设计 | 第52-60页 |
| 四、可能存在的问题及相应对策 | 第60-62页 |
| 第四章 星级考网络辅助课件的评价 | 第62-65页 |
| 一、课件试用 | 第62页 |
| 二、数据分析 | 第62-64页 |
| 三、调查结论 | 第64-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 1 三星级口试样课课件试用情况学生问卷 | 第69-70页 |
| 附录 2 三星级口试样课课件试用情况家长问卷 | 第70-71页 |
