| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 导论 | 第10-16页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| （二）研究现状综述 | 第11-14页 |
| 1、关于新媒体技术本身的研究 | 第11-12页 |
| 2、关于新媒体技术为思想政治教育带来的机遇与挑战的研究 | 第12-13页 |
| 3、关于人们新媒体背景下思想政治教育的创新路径的研究 | 第13-14页 |
| （三）研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 1、研究思路 | 第14-15页 |
| 2、研究方法 | 第15-16页 |
| 一、新媒体背景下思想政治教育所面临的机遇与挑战 | 第16-27页 |
| （一） 新媒体的概念、种类及特点 | 第16-20页 |
| 1.新媒体的概念 | 第16-17页 |
| 2.新媒体的种类和特征 | 第17-20页 |
| （二） 新媒体背景下思想政治教育所面临的发展机遇 | 第20-24页 |
| 1.新媒体为思想政治教育的发展提供了新载体 | 第20-21页 |
| 2.新媒体增强了思想政治教育的主动性和互动性 | 第21-22页 |
| 3.新媒体有利于提升思想政治教育的效果 | 第22-23页 |
| 4.新媒体拓展了思想政治教育的发展空间 | 第23-24页 |
| （三） 新媒体对思想政治教育提出的挑战 | 第24-27页 |
| 1.新媒体对传统思想政治教育发展的消极影响 | 第24页 |
| 2.道德规范与新媒体的隐匿性之间存在落差 | 第24页 |
| 3.新媒体对思想政治教育队伍提出了更高要求 | 第24-25页 |
| 4.新媒体给思想政治教育的工作理念带来转变 | 第25-27页 |
| 二、新媒体背景下思想政治教育存在的问题及其原因 | 第27-34页 |
| （一） 新媒体背景下思想政治教育存在的问题 | 第27-30页 |
| 1.思想政治教育内容缺乏时代性 | 第27-28页 |
| 2.思想政治教育内容缺乏针对性 | 第28页 |
| 3.思想政治教育的方法较为单一 | 第28-29页 |
| 4.思想政治教育的理论与实践操作缺乏有效沟通 | 第29-30页 |
| （二） 新媒体背景下思想政治教育出现问题的原因 | 第30-34页 |
| 1.思想政治教育主体对新媒体的认识比较匮乏 | 第30页 |
| 2.思想政治教育主体利用新媒体的能力素质匮乏 | 第30-31页 |
| 3.思想政治教育主体参与新媒体生活的能力素质匮乏 | 第31-32页 |
| 4.思想政治教育主体不能正确认识网络环境的消极影响 | 第32-34页 |
| 三、新媒体背景下思想政治教育创新发展的内容和路径 | 第34-63页 |
| （一） 新媒体背景下思想政治教育创新发展的内容 | 第34-46页 |
| 1.更新思想政治教育发展观念 | 第34-39页 |
| 2.丰富思想政治教育发展的内容 | 第39-43页 |
| 3.完善思想政治教育的方法 | 第43-44页 |
| 4.创新思想政治教育的思路 | 第44-46页 |
| （二） 新媒体背景下思想政治教育创新发展的路径 | 第46-63页 |
| 1.建立健全思想政治教育创新发展保障体系 | 第46-48页 |
| 2.提升思想政治教育主体素质 | 第48-54页 |
| 3.创新完善思想政治教育发展新平台 | 第54-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间的主要学术成果 | 第65-66页 |
| 后记 | 第66页 |
