| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 理论意义 | 第8-9页 |
| 1.1.2 实践意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 基本思路、研究方法和创新点 | 第13-15页 |
| 1.3.1 基本思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 创新点 | 第14-15页 |
| 2 民族院校大学生思想政治教育理论综述 | 第15-24页 |
| 2.1 基本概念 | 第15-16页 |
| 2.1.1 民族院校 | 第15页 |
| 2.1.2 民族院校大学生思想政治教育 | 第15-16页 |
| 2.2 民族院校大学生思想政治教育的理论基础和政策依据 | 第16-20页 |
| 2.2.1 思想政治教育理论和相关政策 | 第16-17页 |
| 2.2.2 中国特色社会主义民族理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 马克思主义宗教理论 | 第18-20页 |
| 2.3 民族院校大学生思想政治教育的特殊性 | 第20-24页 |
| 2.3.1 教育对象的特殊性 | 第20-21页 |
| 2.3.2 教育内容的特殊性 | 第21-24页 |
| 3 民族院校大学生思想政治教育的现状及问题 | 第24-34页 |
| 3.1 民族院校大学生思想政治教育的主要成效 | 第24-27页 |
| 3.1.1 思想政治教育体制机制逐步健全 | 第24-25页 |
| 3.1.2 思想政治教育内容不断丰富 | 第25-26页 |
| 3.1.3 各民族大学生整体上表现出良好的思想政治素质 | 第26-27页 |
| 3.2 民族院校大学生思想政治教育的主要问题 | 第27-30页 |
| 3.2.1 民族团结教育的实效性较差 | 第27-28页 |
| 3.2.2 宗教信仰工作相对滞后 | 第28-29页 |
| 3.2.3 民族文化的育人功能发挥不足 | 第29-30页 |
| 3.3 民族院校大学生思想政治教育主要问题的原因分析 | 第30-34页 |
| 3.3.1 民族团结教育内容整合不够 | 第30-31页 |
| 3.3.2 宗教信仰工作科学性有待提高 | 第31-32页 |
| 3.3.3 对民族文化资源的开发利用不足 | 第32-34页 |
| 4 优化民族院校大学生思想政治教育的对策建议 | 第34-42页 |
| 4.1 加强民族院校大学生民族团结教育 | 第34-36页 |
| 4.1.1 构建以入学教育为主的民族团结教育体系 | 第34-35页 |
| 4.1.2 将民族团结教育贯穿到学习生活各方面 | 第35页 |
| 4.1.3 深入开展民族团结进步创建活动 | 第35-36页 |
| 4.2 改进民族院校大学生宗教信仰工作 | 第36-39页 |
| 4.2.1 坚持尊重信仰自由与严格行为管理并重 | 第36-37页 |
| 4.2.2 加强宗教信仰的理论研究与技能培训 | 第37-38页 |
| 4.2.3 促进宗教信仰工作的前移下移 | 第38-39页 |
| 4.3 丰富民族院校大学生民族文化教育 | 第39-42页 |
| 4.3.1 推进民族文化教育进教材进课堂进头脑 | 第39页 |
| 4.3.2 加强文化活动载体建设 | 第39-40页 |
| 4.3.3 提高教育管理者的文化技能 | 第40页 |
| 4.3.4 营造弘扬优秀民族文化的氛围 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
