农村高一学生数学应用题解题能力现状的调查研究--以灯塔市第一高级中学为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪言 | 第9-15页 |
| 一、选题背景 | 第9-11页 |
| 二、概念界定 | 第11-13页 |
| (一) 关于数学应用题的概念界定 | 第11-12页 |
| (二) 关于解题能力的概念界定 | 第12-13页 |
| 三、研究问题 | 第13页 |
| 四、研究意义 | 第13-14页 |
| 五、研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 关于数学应用题解题能力研究综述 | 第15-18页 |
| 一、数学应用题问题表征相关研究 | 第15-16页 |
| 二、数学应用题模式识别相关研究 | 第16页 |
| 三、数学应用题认知图式相关研究 | 第16页 |
| 四、数学应用题元认知相关研究 | 第16-18页 |
| 第三章 调查结果及分析 | 第18-32页 |
| 一、测试卷的编制 | 第18-21页 |
| (一) 试卷的编制依据 | 第18-19页 |
| (二) 试卷的评分标准 | 第19页 |
| (三) 确定试卷的信度和效度 | 第19-21页 |
| 二、样本 | 第21-22页 |
| 三、测试结果 | 第22-28页 |
| 四、分析讨论 | 第28-32页 |
| (一) 关于阅读理解错误的对比分析 | 第28-29页 |
| (二) 关于加工错误的对比分析 | 第29-30页 |
| (三) 综合对比分析 | 第30-32页 |
| 第四章 结论与建议 | 第32-39页 |
| 一、结论 | 第32-33页 |
| 二、建议 | 第33-39页 |
| (一) 在课堂教学中提高高中学生的解题能力 | 第33-35页 |
| (二) 联系实际生活,提高学生数学应用题解题能力 | 第35-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录一(主卷) | 第40-41页 |
| 附录二(副卷) | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
