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苗族中学生自尊与社会赞许性的关系:成就动机的中介作用

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 引言第10-11页
2 国内外研究综述第11-23页
    2.1 自尊第11-15页
        2.1.1 自尊的概念第11页
        2.1.2 自尊的结构第11-13页
        2.1.3 自尊的相关研究第13-15页
    2.2 社会赞许性第15-18页
        2.2.1 社会赞许性概念的界定第15页
        2.2.2 社会赞许性的结构第15-16页
        2.2.3 社会赞许性的影响因素第16-18页
    2.3 成就动机第18-23页
        2.3.1 成就动机的概念第18页
        2.3.2 成就动机理论第18-20页
        2.3.3 成就动机的测量第20-21页
        2.3.4 成就动机的相关研究第21-23页
3 问题的提出和研究假设第23-26页
    3.1 问题的提出第23-24页
    3.2 研究假设第24-25页
    3.3 研究目的第25-26页
4 研究方法第26-27页
    4.1 研究对象第26页
    4.2 研究工具第26页
        4.2.1 自尊量表第26页
        4.2.2 成就动机量表第26页
        4.2.3 社会赞许性量表第26页
    4.3 施测方法第26页
    4.4 数据处理第26-27页
5 研究结果第27-36页
    5.1 苗族中学生自尊、成就动机和社会赞许性的总体情况第27页
    5.2 苗族中学生自尊、成就动机与社会赞许性的人口变量学差异检验第27-29页
        5.2.1 苗族中学生自尊、成就动机和社会赞许性在性别及生源地的差异检验第27-28页
        5.2.2 苗族中学生自尊、成就动机和社会赞许性在年级上的差异检验第28页
        5.2.3 苗族男中学生自尊、成就动机和社会赞许性在不同年龄阶段的差异检验第28-29页
        5.2.4 苗族女中学生自尊、成就动机和社会赞许性在不同年龄段的差异检验第29页
    5.3 苗族中学生自尊、成就动机与社会赞许性的关系第29-31页
        5.3.1 自尊、成就动机与社会赞许性的相关分析第29页
        5.3.2 各变量关系的回归分析第29-30页
        5.3.3 个我取向成就动机在自尊与社会赞许性间的中介效应分析第30-31页
    5.4 自尊、成就动机与社会赞许性在不同年龄段的关系第31-33页
        5.4.1 苗族初中生自尊、成就动机与社会赞许性的相关分析第31页
        5.4.2 苗族高中生自尊、成就动机与社会赞许性的关系第31-33页
    5.5 不同性别苗族中学生自尊、成就动机和社会赞许性的关系第33-36页
        5.5.1 男苗族中学生自尊、成就动机和社会赞许性的关系第33-34页
        5.5.2 苗族女中学生自尊、成就动机和社会赞许性的关系分析第34-36页
6 综合分析与讨论第36-44页
    6.1 苗族中学生自尊的特点第36-37页
        6.1.1 苗族中学生自尊在性别上的差异分析第36页
        6.1.2 苗族中学生自尊在城乡上的差异分析第36页
        6.1.3 苗族中学生自尊在年级上的差异分析第36-37页
    6.2 苗族中学生成就动机的人口学变量分析第37-38页
        6.2.1 苗族中学生成就动机在性别和城乡上的差异分析第37页
        6.2.2 苗族中学生成就动机在年级上的差异分析第37-38页
    6.3 苗族中学生社会赞许性的特点第38-39页
        6.3.1 苗族中学生社会赞许性在性别和城乡上的差异分析第38页
        6.3.2 苗族中学生社会赞许性在年级上的差异分析第38-39页
    6.4 苗族中学生自尊、成就动机和社会赞许性关系分析第39-44页
        6.4.1 苗族中学生自尊、成就动机与社会赞许性的关系特点第39-41页
        6.4.2 不同年龄段苗族中学生自尊、成就动机与社会赞许性的关系分析第41-42页
        6.4.3 不同性别苗族中学生三者的关系分析第42-43页
        6.4.4 对苗族中学生自尊、成就动机与社会赞许性间关系的总结第43-44页
7 研究总结第44-47页
    7.1 研究结论第44页
    7.2 创新与不足第44-45页
    7.3 启示与建议第45-47页
参考文献第47-50页
附录 调查问卷第50-53页
致谢第53页

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