| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 1 引言 | 第7-15页 |
| 1.1 研究内容及研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究内容 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 青少年时期经历家庭暴力者研究综述 | 第8-11页 |
| 1.2.1 青少年时期经历家暴者的现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 家庭暴力对经历家庭暴力青少年的影响 | 第9-11页 |
| 1.3 心理韧性研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.1 心理韧性的定义 | 第11页 |
| 1.3.2 心理韧性研究回顾 | 第11-12页 |
| 1.4 青少年时期经历家庭暴力者的心理韧性研究综述 | 第12-15页 |
| 2 应用理论、研究方法与对象 | 第15-19页 |
| 2.1 应用理论 | 第15-16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 质性研究 | 第16页 |
| 2.2.2 话语分析 | 第16-17页 |
| 2.2.3 研究伦理 | 第17-18页 |
| 2.3 研究对象 | 第18-19页 |
| 3 分析结果 | 第19-57页 |
| 3.1 对青少年时期经历家暴者M的心理韧性分析 | 第19-33页 |
| 3.1.1 躯体暴力中的顽强生命力的建构 | 第19-22页 |
| 3.1.2 精神暴力中的个人积极生活信念的建构 | 第22-25页 |
| 3.1.3 “麻木”到“界限”的建构 | 第25-28页 |
| 3.1.4 “原始家庭关系”到“亲密关系”的收获 | 第28页 |
| 3.1.5 积极信念的从何而来?以及“无处可说”的家暴 | 第28-31页 |
| 3.1.6 小结：“苦难”的“天将降大任” | 第31-33页 |
| 3.2 对青少年时期经历家暴者W的心理韧性分析 | 第33-44页 |
| 3.2.1 “攻击性”到“力量感”的建构 | 第33-36页 |
| 3.2.2 “自卑”到“自信”的建构 | 第36-39页 |
| 3.2.3 “控制”到“反控制”的“自我领地”隐喻 | 第39-40页 |
| 3.2.4 求助脚本的“缺失”到“解决” | 第40-41页 |
| 3.2.5 “单薄”到“丰厚”的叙事建构 | 第41-42页 |
| 3.2.6 小结：突破“控制”的丰富叙事 | 第42-44页 |
| 3.3 对青少年时期经历家暴者C的心理韧性分析 | 第44-57页 |
| 3.3.1 “内化”到“外化”的家暴叙事 | 第44-46页 |
| 3.3.2 “矛盾”到“释然”的建构 | 第46-47页 |
| 3.3.3 “家庭关系”到“朋友关系”的建构 | 第47-49页 |
| 3.3.4 “压抑”到“宽容”的建构 | 第49-51页 |
| 3.3.5 “单支线”到“多支线”的女性关系叙事建构 | 第51-52页 |
| 3.3.6 老年人的家庭暴力更少?以及心理韧性的文化符号“命” | 第52-54页 |
| 3.3.7 小结：“关系”中的女性叙事 | 第54-57页 |
| 4 结论与讨论 | 第57-63页 |
| 4.1 青少年时期经历家暴者心理韧性的建构 | 第57-60页 |
| 4.2 心理韧性的主体建构性 | 第60页 |
| 4.3 引入心理韧性教育 | 第60-61页 |
| 4.4 研究不足以及反身性思考 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 附录A：访谈提纲 | 第67-68页 |
| 附录B：访谈知情同意书 | 第68-69页 |
| 个人简介 | 第69-70页 |
| 导师简介 | 第70-71页 |
| 获得成果目录清单 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
