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西岗区“中小学综合素质教育中心”建设及其管理个案研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第一章 问题的提出第10-12页
    (一) 研究的缘起第10-11页
    (二) 研究的理论意义第11页
    (三) 研究的实践意义第11-12页
第二章 相关研究综述第12-16页
    (一) 关于“综合素质教育中心”建设的研究第12-13页
    (二) 关于中小学实施综合素质教育的研究第13-14页
    (三) 前期研究中存在的主要问题及其启示第14-16页
第三章 本研究的基本概念与主要方法第16-18页
    (一) 基本概念第16-17页
        1. “综合素质教育中心”第16页
        2. “综合素质教育中心”建设第16页
        3. “综合素质教育中心”管理第16-17页
    (二) 研究方法第17-18页
第四章 西岗区“综合素质教育中心”建设及其管理个案分析第18-24页
    (一) “综合素质教育中心”文化建设第18-24页
        1. 文化建设总体思路第18-20页
        2. 文化建设主要原则第20页
        3. 文化建设具体实施第20-24页
            (1) 师生原创成果展示第20-22页
            (2) 活动室文化建设第22-24页
第五章 西岗区“综合素质教育中心”项目建设与管理第24-35页
    (一) “无线电模拟战争”项目建设与管理第24-30页
        1. “无线电模拟战争”项目概况第24-26页
        2. “无线电模拟战争”项目建设实施方案(部分内容涉及项目机密与知识产权已省略,具体建设方案参见附录一)第26-29页
        3. “无线电模拟战争”项目运作管理方案第29-30页
    (二) “创客活动中心”项目建设与管理第30-35页
        1. “创客活动中心”项目概况第30-32页
        2. “创客活动中心”过程管理第32页
        3. “彩陶玩偶”典型项目剖析第32-35页
第六章 西岗区“综合素质教育中心”建设与管理的经验与教训第35-38页
    (一) 突显原创性和参与性两大特色第35-36页
    (二) 优化提高科技和艺术两种素质第36页
    (三) 注重环境影响和教师榜样作用第36-38页
附件第38-43页
    (一) 参考文献第38-40页
    (二) 附录第40-43页

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