傅斯年大学师生管理思想研究
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-21页 |
| 一、选题缘由 | 第11页 |
| 二、研究意义 | 第11-14页 |
| (一) 理论意义 | 第11-13页 |
| (二) 现实意义 | 第13-14页 |
| 三、相关研究及文献综述 | 第14-17页 |
| 四、研究目的、思路及研究方法 | 第17-18页 |
| (一) 研究目的 | 第17页 |
| (二) 研究内容及思路 | 第17-18页 |
| (三) 研究方法 | 第18页 |
| 五、本论文创新之处 | 第18页 |
| 六、核心概念界定 | 第18-21页 |
| (一) 大学管理 | 第18-19页 |
| (二) 教师管理 | 第19页 |
| (三) 学生管理 | 第19-21页 |
| 第一章 傅斯年大学师生管理思想形成的原因 | 第21-27页 |
| 一、个人因素 | 第21-23页 |
| 二、家庭因素 | 第23-24页 |
| 三、社会因素 | 第24-27页 |
| 第二章 傅斯年大学教师管理思想 | 第27-35页 |
| 一、严格教师聘用标准 | 第27-29页 |
| 二、重视教师学术研究 | 第29-31页 |
| 三、改进教师教学方法 | 第31-32页 |
| 四、提高教师待遇,合理运用科研经费 | 第32-35页 |
| 第三章 傅斯年大学学生管理思想 | 第35-45页 |
| 一、通过考试筛选学生 | 第35-38页 |
| (一) 严格招生考试规则 | 第35-37页 |
| (二) 修订台湾大学“学则” | 第37-38页 |
| 二、爱生如子 | 第38-41页 |
| (一) 解决学生住宿问题 | 第38-39页 |
| (二) 设置奖学金、助学金 | 第39-40页 |
| (三) 维护学生利益 | 第40-41页 |
| 三、知识教育和思想教育并举 | 第41-45页 |
| (一) 借鉴欧洲的讲座制,实行选课制度 | 第42页 |
| (二) 加强思想教育 | 第42-45页 |
| 第四章 傅斯年大学师生管理思想对当今的启示 | 第45-49页 |
| 一、杰出校长是大学发展的灵魂 | 第45-46页 |
| 二、学术创新是大学发展的硬道理 | 第46-47页 |
| 三、性品教育是大学发展的软实力 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第54页 |
