| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| （一）问题的提出 | 第9-10页 |
| （二）文献综述 | 第10-13页 |
| 1．国内研究综述 | 第10-11页 |
| 2．国外研究综述 | 第11-13页 |
| （三）选题意义 | 第13-14页 |
| 1．理论意义 | 第13页 |
| 2．现实意义 | 第13-14页 |
| （四）研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1．研究思路 | 第14页 |
| 2．研究方法 | 第14-15页 |
| 一、高中思想政治课互动式教学方法的概述 | 第15-24页 |
| （一）概念界定 | 第15-16页 |
| 1．互动 | 第15页 |
| 2．互动式教学方法 | 第15-16页 |
| 3．高中思想政治课的互动式教学方法 | 第16页 |
| （二）高中思想政治课互动式教学方法的特点 | 第16-17页 |
| 1．交互性 | 第16-17页 |
| 2. 实时性 | 第17页 |
| 3．开放性 | 第17页 |
| （三）高中思想政治课互动式教学方法的组成环节 | 第17-21页 |
| 1．课前师生做好充足的准备 | 第17-18页 |
| 2．课堂导入创设的互动教学情境 | 第18-19页 |
| 3．课堂教学贯彻互动式教学 | 第19-20页 |
| 4. 课后反馈进行互动式教学的反思 | 第20-21页 |
| （四）关于抚顺市第四中学思想政治课互动式教学方法实施的调查 | 第21-24页 |
| 1. 调查问卷 | 第21-22页 |
| 2. 调查问卷与问题的设计 | 第22-23页 |
| 3．调查过程 | 第23页 |
| 4．调查结果分析 | 第23-24页 |
| 二、高中思想政治课互动式教学方法存在的问题 | 第24-30页 |
| （一）互动式教学方法受传统教学习惯的影响 | 第24-26页 |
| 1. 教师用讲授代替互动 | 第24-25页 |
| 2. 互动式教学方法没能有效促动学生情感 | 第25页 |
| 3. 互动式教学方法对知识点的价值揭示不足 | 第25-26页 |
| （二）互动式教学方法的实施存在内容和形式的脱节 | 第26-27页 |
| 1. 教学设定互动情境与内容不符 | 第26页 |
| 2. 教学互动形式与课程内容不匹配 | 第26-27页 |
| 3. 教学互动脱离学生身心实际 | 第27页 |
| （三）互动式教学方法效益的充分实现还存在挖掘潜力 | 第27-30页 |
| 1. 学生获取知识不均衡 | 第27页 |
| 2. 有效整合互动中学生个体差异不足 | 第27-28页 |
| 3. 不能很好平衡学生参与互动的时机与效果 | 第28-30页 |
| 三、高中思想政治课互动式教学方法的实施存在问题的原因分析 | 第30-34页 |
| （一）互动式教学方法的价值和作用没有得到充分体现 | 第30-31页 |
| 1．轻视互动式教学方法的运用 | 第30页 |
| 2．对互动式教学方法理念和原则的理解存在问题 | 第30-31页 |
| 3．中学人才培养中存在功利主义和短视现象 | 第31页 |
| （二）教师教学态度不够严谨 | 第31-32页 |
| 1．教师课前准备不够充分 | 第31页 |
| 2．教师对学生知识需求理解存在偏差 | 第31-32页 |
| 3．教师对互动式教学方法的把握和驾驭能力存在局限 | 第32页 |
| （三）互动式教学方法实施要件与功效没能很好协调 | 第32-34页 |
| 1．互动式教学方法环节实施和要件运用不充分 | 第32-33页 |
| 2．互动式教学方法处理整体和个体关系不当 | 第33页 |
| 3．互动式教学方法全面性功能的发挥还有差距 | 第33-34页 |
| 四、高中思想政治课互动式教学方法的改进策略 | 第34-40页 |
| （一）以先进的教育理念引领课堂有效互动 | 第34-36页 |
| 1．以逆向工程完善互动教学，促先进人才培养 | 第34页 |
| 2．从师生互动出发走向对知识和世界的了解 | 第34-35页 |
| 3．从人才培养的主体发展角度更新教学观念 | 第35-36页 |
| （二）创新互动层面，优化互动效果 | 第36-38页 |
| 1．构建互动平台，探索多样互动方式 | 第36页 |
| 2．挖掘丰富的互动资源，增强互动教学实效 | 第36-37页 |
| 3．建立课堂互动评价机制，激励师生共同进步 | 第37-38页 |
| （三）挖掘互动潜能，培养互动能力 | 第38-40页 |
| 1．以互动教学促进教师教学水平全面发展 | 第38页 |
| 2．充分调动学生参与互动的意识，全面开发学生互动潜力 | 第38-39页 |
| 3．引导学生认识知识学习的有效途径，培养开放的协作能力 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第43-44页 |
| 附录一 | 第44-45页 |
| 附录二 | 第45-46页 |
