| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 基本概念界定 | 第10页 |
| 1.3.1 自主管理的界定 | 第10页 |
| 1.3.2 初中学生班级自主管理的界定 | 第10页 |
| 1.4 国内外研究现状分析 | 第10-16页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第11-14页 |
| 1.4.3 研究现状总结 | 第14-16页 |
| 2 初中学生班级自主管理的现状调查及分析 | 第16-23页 |
| 2.1 调查对象、内容和方法 | 第16页 |
| 2.1.1 调查对象 | 第16页 |
| 2.1.2 调查内容 | 第16页 |
| 2.1.3 调查方法 | 第16页 |
| 2.2 调查统计及班级自主管理中存在的问题 | 第16-20页 |
| 2.3 对现存问题的原因分析 | 第20-23页 |
| 3 初中学生班级自主管理的特征及原则 | 第23-27页 |
| 3.1 初中学生班级自主管理的特征 | 第23页 |
| 3.2 初中学生班级自主管理的原则 | 第23-27页 |
| 4 初中学生班级自主管理实践 | 第27-41页 |
| 4.1 实践对象 | 第27页 |
| 4.2 实践内容及程序 | 第27-41页 |
| 4.2.1 初中学生班级自主管理的前期建设 | 第27-38页 |
| 4.2.2 初中学生班级自主管理的中期完善 | 第38-39页 |
| 4.2.3 初中学生班级自主管理的后期督导 | 第39-41页 |
| 5 初中学生班级自主管理的实践总结 | 第41-49页 |
| 5.1 初中学生班级自主管理的后测调查及成效分析 | 第41-45页 |
| 5.2 初中学生班级自主管理实践中出现的问题及注意事项 | 第45-49页 |
| 5.2.1 初中学生班级自主管理实践中出现的问题 | 第45-46页 |
| 5.2.2 完善初中学生班级自主管理实施策略的注意事项 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-64页 |
| 致谢 | 第64页 |