| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第10-24页 |
| 一、选题缘由 | 第10-13页 |
| (一) 山区小学在我国基础教育占有重要地位 | 第10-11页 |
| (二) 政府历来重视农村基础教育 | 第11-12页 |
| (三) 农村小学校长状况 | 第12-13页 |
| 二、研究目的与意义 | 第13页 |
| (一) 研究目的 | 第13页 |
| (二) 研究意义 | 第13页 |
| 三、文献综述 | 第13-16页 |
| (一) 关于农村小学的相关研究 | 第13-14页 |
| (二) 关于小学校长的相关研究 | 第14-15页 |
| (三) 关于农村小学校长的相关研究 | 第15-16页 |
| 四、理论基础与核心概念 | 第16-19页 |
| (一) 理论基础 | 第16-18页 |
| (二) 核心概念 | 第18-19页 |
| 五、研究思路与研究方法 | 第19-22页 |
| (一) 研究方法 | 第19-20页 |
| (二) 访谈对象的选择 | 第20页 |
| (三) 研究思路与研究内容 | 第20-22页 |
| 六、信度与效度的问题 | 第22-24页 |
| 第二章 农村小学与村级校点 | 第24-37页 |
| 一、农村小学的历史变迁 | 第24-27页 |
| (一) 1980农村小学办学以国家办学为主题,以集体企业为辅 | 第24-25页 |
| (二) 农村小学的撤并 | 第25-26页 |
| (三) 暂停农村义务教育学校撤并 | 第26-27页 |
| 二、G省L市小学教育基本情况 | 第27-32页 |
| (一) G省L市小学教育基本情况 | 第27-29页 |
| (二) 样本所处区域小学教育数据分析 | 第29-32页 |
| 三、H村校与N村学校的基本情况 | 第32-37页 |
| (一) Z校长个人基本情况 | 第32-33页 |
| (二) H村小学 | 第33-35页 |
| (三) N村小学 | 第35-37页 |
| 第三章 山区小学校长的日常管理工作 | 第37-52页 |
| 一、Z校长平常的一天 | 第37-40页 |
| 二、对教师的日常管理 | 第40-43页 |
| 三、对学生的日常管理 | 第43-46页 |
| 四、对物资与财政的管理 | 第46-48页 |
| 五、与上级的协调 | 第48-50页 |
| 六、在时代背景下的学校管理 | 第50-52页 |
| 第四章 影响山区小学校长日常管理的因素分析 | 第52-79页 |
| 一、Z校长的成长因素 | 第52-55页 |
| (一) 开始的失望与无奈,自己管理自己 | 第52-53页 |
| (二) 从失望到坚守,管理意识的苏醒 | 第53-54页 |
| (三) 从坚守到一位山区小学校长 | 第54-55页 |
| 二、N村与H村小学校现状因素 | 第55-67页 |
| (一) 教师现状 | 第55-57页 |
| (二) 师资的稳定性与不稳定性的双重因素 | 第57-60页 |
| (三) 学生现状 | 第60-67页 |
| 三、Z地区环境因素 | 第67-73页 |
| (一) 中心校与村级校点关系对学校管理的影响 | 第67-68页 |
| (二) 少数民族地区带来的影响 | 第68-70页 |
| (三) D镇政府带来的影响 | 第70-72页 |
| (四) 教育系统带来的影响 | 第72-73页 |
| 四、时代背景因素 | 第73-79页 |
| (一) 国家政策的引导 | 第73-76页 |
| (二) 社会关注与支持 | 第76-79页 |
| 第五章 山区小学校长日常管理案例分析 | 第79-96页 |
| 一、案例 | 第79-82页 |
| 二、案例分析 | 第82-91页 |
| (一) Z校长公与私的矛盾 | 第82-83页 |
| (二) 老师的认同感与归属感 | 第83-85页 |
| (三) Z校长个人成长的特点 | 第85-86页 |
| (四) Z校长日常管理的特点 | 第86-90页 |
| (五) 地区环境对校长日常管理带来的特点 | 第90页 |
| (六) 时代背景对山区校长日常管理带来的特点 | 第90-91页 |
| 三、Z校长管理上的局限性 | 第91-94页 |
| (一) 自身成长环境的带来的局限 | 第91页 |
| (二) 管理者角色冲突问题,缺少对自身职能的定位 | 第91-92页 |
| (三) 管理者缺少主动获取外部资源的意识与沟通的主动性 | 第92页 |
| (四) 管理者责任与权利不对等带来的问题 | 第92-93页 |
| (五) 学校实际工作与教育教学的冲突 | 第93页 |
| (六) 在学生管理中缺少对心里健康的重视 | 第93-94页 |
| 四、建议与策略 | 第94页 |
| 五、不足与展望 | 第94-96页 |
| (一) 不足 | 第94-95页 |
| (二) 展望 | 第95-96页 |
| 结语 | 第96-99页 |
| 附录 | 第99-123页 |
| 附录1：知情同意书 | 第99-100页 |
| 附录2：访谈提纲 | 第100-102页 |
| 附录3：D镇N村小学固定资产账 | 第102-105页 |
| 附录4：访谈记录 | 第105-123页 |
| 参考文献 | 第123-127页 |
| 致谢 | 第127-128页 |