| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、德育过程中的逻辑力量解读 | 第7-15页 |
| （一） 德育过程中逻辑力量的构成要素 | 第7-9页 |
| （二） 德育过程中逻辑力量内涵的厘定 | 第9-12页 |
| （三） 德育过程中逻辑力量的基本特征 | 第12-15页 |
| 二、德育过程中逻辑力量的作用 | 第15-23页 |
| （一） 德育过程中逻辑力量的前提性承诺 | 第15-19页 |
| （二） 德育过程中逻辑力量的作用 | 第19-23页 |
| 三、德育过程中逻辑力量之于新时期德育的现实价值 | 第23-29页 |
| （一） 强化理论说服力量，增强德育逻辑力量的理论尊严 | 第23-25页 |
| （二） 德育逻辑力量对道德个人相对主义泛滥的治理 | 第25-29页 |
| 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |