| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.3.1 网球运动开展现状的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 体育教学模式的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 高校网球教学模式研究 | 第13-14页 |
| 1.3.4 体适能相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3.5 健康体适能的相关研究 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 实验法 | 第18-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-35页 |
| 3.1 实验前测试结果分析 | 第23-24页 |
| 3.1.1 实验对象基本情况比较分析 | 第23页 |
| 3.1.2 实验前健康体适能认知情况的比较分析 | 第23-24页 |
| 3.1.3 实验前网球技术测试统计情况分析 | 第24页 |
| 3.2 实验后测试结果分析 | 第24-31页 |
| 3.2.1 对照组实验前、后健康体适能比较分析 | 第24-25页 |
| 3.2.2 对照组实验前、后网球技术测试结果分析 | 第25页 |
| 3.2.3 实验组实验前、后健康体适能认知比较分析 | 第25-26页 |
| 3.2.4 实验组实验前、后网球技术测试结果分析 | 第26-27页 |
| 3.2.5 实验后实验组和对照组健康体适能认知对比分析 | 第27-28页 |
| 3.2.6 实验组和对照组网球技术测试结果分析 | 第28-29页 |
| 3.2.7 网球课堂相关考核成绩比较分析 | 第29-31页 |
| 3.3 网球教学问卷调查的结果分析 | 第31-35页 |
| 3.3.1 网球参与情况的调查 | 第31-32页 |
| 3.3.2 网球教学满意度调查 | 第32-33页 |
| 3.3.3 网球教学改革的态度调查 | 第33-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-37页 |
| 4.1 结论 | 第35页 |
| 4.2 建议 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录一 学生健康体适能认知测试问卷 | 第39-42页 |
| 附录二 问卷效度专家评价问卷 | 第42-43页 |
| 附录三 实验组健康体适能网球教学计划 | 第43-45页 |
| 附录四 对照组传统网球教学计划 | 第45-47页 |
| 附录五 体育专业网球课程开展情况的调查问卷 | 第47-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |