| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 当前大学生思想状况错综复杂 | 第9页 |
| 1.1.2 以习近平总书记为核心的党中央对中华优秀传统文化的高度赋值 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3.2.国内研究现状 | 第15-17页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.5 理论基础与创新之处 | 第18-21页 |
| 1.5.1 理论基础 | 第18-19页 |
| 1.5.2 创新之处 | 第19-21页 |
| 2 儒家德育思想的基本内容 | 第21-25页 |
| 2.1 儒家德育思想的主要内容 | 第21-23页 |
| 2.1.1 关于个人与他人关系的道德要求 | 第21-22页 |
| 2.1.2 关于个人与家庭成员的道德要求 | 第22页 |
| 2.1.3 关于个人与行业的道德要求 | 第22页 |
| 2.1.4 关于个人与社会关系的道德要求 | 第22-23页 |
| 2.2 儒家德育思想的基本特征 | 第23-25页 |
| 2.2.1 强调道德的政治性 | 第23-24页 |
| 2.2.2 注重知行统一 | 第24页 |
| 2.2.3 重视自我修养 | 第24-25页 |
| 3 当前大学生思想政治教育借鉴儒家德育思想的必要性 | 第25-35页 |
| 3.1 当前大学生的总体思想政治状况 | 第25-29页 |
| 3.1.1 入党热情高涨，但动机功利化 | 第25-27页 |
| 3.1.2 道德主流较好，但失范行为存在 | 第27-28页 |
| 3.1.3 人生价值取向整体积极向上，但抗挫折能力较弱 | 第28-29页 |
| 3.2 大学生思想政治教育面临的困境 | 第29-33页 |
| 3.2.1 客观环境：时代和社会带来严峻挑战 | 第29-30页 |
| 3.2.2 家庭教育：家庭教育缺乏正确引导 | 第30页 |
| 3.2.3 高校教育：教育体制形成制约瓶颈 | 第30-32页 |
| 3.2.4 主体自身：大学生认识不足 | 第32-33页 |
| 3.3 大学生思想政治教育借鉴儒家德育思想的必要性 | 第33-35页 |
| 3.3.1 建设中国特色高校思想政治教育的客观要求 | 第33页 |
| 3.3.2 继承和弘扬中华优秀传统文化的必要要求 | 第33-34页 |
| 3.3.3 提高大学生思想政治教育实效性的重要渠道 | 第34-35页 |
| 4 儒家德育思想对大学生思想政治教育的启示 | 第35-43页 |
| 4.1 以儒家德育思想精髓丰富思想政治教育内容 | 第35-38页 |
| 4.1.1“天下为公”的爱国精神 | 第35-36页 |
| 4.1.2“见利思义”的价值取向 | 第36页 |
| 4.1.3“博爱大众”的人文关怀 | 第36-37页 |
| 4.1.4“勤劳俭朴”的生活作风 | 第37页 |
| 4.1.5“自强不息”的进取精神 | 第37-38页 |
| 4.2 以儒家德育思想方式完善思想政治教育方法 | 第38-40页 |
| 4.2.1 关于教育者对受教育者施教的方面 | 第38-39页 |
| 4.2.2 关于受教育者自我教育方面 | 第39-40页 |
| 4.3 以儒家德育思想完善思想政治教育的原则 | 第40-43页 |
| 4.3.1 理论与实践相结合 | 第40-41页 |
| 4.3.2 批判与借鉴相结合 | 第41页 |
| 4.3.3 互补与互容相结合 | 第41-42页 |
| 4.3.4 继承与创新相结合 | 第42-43页 |
| 5 儒家德育思想融入大学生思想政治教育中的路径选择 | 第43-51页 |
| 5.1 提高学生自我修养，强调道德践履 | 第43-45页 |
| 5.1.1 提高对儒家德育思想的认识 | 第43-44页 |
| 5.1.2 提高大学生的自我教育能力 | 第44-45页 |
| 5.2 改善学校教学模式，建设特色教育 | 第45-48页 |
| 5.2.1 构建创新型教育体系 | 第45-46页 |
| 5.2.2 加强教师队伍建设 | 第46-47页 |
| 5.2.3 创新教学方法和手段 | 第47页 |
| 5.2.4 加强校园文化建设 | 第47-48页 |
| 5.3 改进家庭教育理念，注重思想引导 | 第48-50页 |
| 5.3.1 建设良好家风 | 第48-49页 |
| 5.3.2 转变家庭教育理念 | 第49页 |
| 5.3.3 优化家庭环境 | 第49-50页 |
| 5.4 营造社会教育环境，构建德育氛围 | 第50-51页 |
| 5.4.1 营造良好的社会氛围 | 第50页 |
| 5.4.2 加强网络引导 | 第50-51页 |
| 6 结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 作者攻读学位期间发表学术论文清单 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
