| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究的依据 | 第9-10页 |
| ·研究的价值和意义 | 第10-11页 |
| 2. 文献述评 | 第11-18页 |
| ·大学生社会实践的相关研究 | 第11-14页 |
| ·大学生社会实践的历史回顾 | 第11-13页 |
| ·社会实践对大学生成长、成才的作用研究 | 第13-14页 |
| ·大学生社会化的相关研究 | 第14-17页 |
| ·已有研究的不足 | 第17-18页 |
| 3. 研究内容与方法 | 第18-26页 |
| ·关键概念界定 | 第18-21页 |
| ·大学生社会实践 | 第18-20页 |
| ·大学生社会化 | 第20-21页 |
| ·理论基础 | 第21-23页 |
| ·高校学生发展理论概述 | 第21-22页 |
| ·本研究与高校学生发展理论的关系 | 第22-23页 |
| ·变量的研究维度 | 第23页 |
| ·研究内容及问题假设 | 第23-24页 |
| ·研究对象及样本结构 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·样本结构 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25页 |
| ·研究思路 | 第25-26页 |
| ·资料分析路径 | 第26页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第26-52页 |
| ·昆明市本科院校学生参与社会实践的现状分析 | 第26-33页 |
| ·昆明市本科院校学生参与社会实践的总体情况 | 第27-28页 |
| ·大学生参与不同社会实践类型及获取信息渠道的状况 | 第28-32页 |
| ·昆明市本科院校学生参与社会实践的动机不同 | 第32-33页 |
| ·昆明市本科院校学生对社会实践作用的自我评价 | 第33-42页 |
| ·社会实践对大学生内化社会思想道德规范方面的影响一般 | 第35-37页 |
| ·社会实践对大学生学习社会角色方面的影响较弱 | 第37-38页 |
| ·社会实践对大学生适应社会生活方面的影响不同 | 第38-39页 |
| ·社会实践对大学生劳动技能社会化方面的影响比较弱 | 第39-41页 |
| ·社会实践对大学生完善与提高自我方面的影响最强 | 第41-42页 |
| ·不同类型大学生参与社会实践的差异比较研究 | 第42-46页 |
| ·不同年级大学生参与社会实践的差异显著 | 第42-43页 |
| ·不同院校大学生参与社会实践存在差异 | 第43-44页 |
| ·不同兴趣大学生参与社会实践的差异不显著 | 第44-45页 |
| ·不同家庭成员大学生参与社会实践的差异比较 | 第45-46页 |
| ·不同类型大学生对社会实践作用自我评价的差异比较研究 | 第46-52页 |
| ·不同年级大学生认为社会实践对他们劳动技能社会化的影响有差异 | 第46-47页 |
| ·不同院校大学生认为社会实践对他们社会行为方面的影响有差异 | 第47页 |
| ·不同专业大学生认为社会实践对他们适应社会生活维度的影响有差异 | 第47-48页 |
| ·不同兴趣大学生认为社会实践对大学生社会化程度四大维度的影响差异显著 | 第48-49页 |
| ·不同个性大学生认为社会实践对大学生社会化程度两大维度的影响差异显著 | 第49-51页 |
| ·不同性别大学生认为社会实践对大学生社会化程度两大维度的影响差异显著 | 第51页 |
| ·来自不同地方大学生认为社会实践对他们劳动技能社会化的影响显著 | 第51页 |
| ·不同家庭成员大学生认为社会实践对他们劳动技能社会化的影响显著 | 第51-52页 |
| 5. 讨论 | 第52-57页 |
| ·大学生社会实践作用的评价 | 第52-54页 |
| ·大学生社会实践与高等教育功能实现的关系 | 第54-55页 |
| ·提高大学生社会化程度的意义及路径探析 | 第55-57页 |
| 6. 结论 | 第57-59页 |
| ·昆明市本科院校学生参与不同社会实践类型差异显著，对社会实践的作用评价不同 | 第57-58页 |
| ·不同类型大学生参与社会实践有差异，他们对社会实践作用的自我评价差异显著 | 第58-59页 |
| 7. 结语 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 本人在硕士研究生求学期间公开发表的论文成果 | 第60-61页 |
| 正式调查问卷 | 第61-64页 |
| 访谈提纲 | 第64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
