高校在线心理咨询平台的设计及实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 创新点摘要 | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 在线心理咨询平台研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 高校心理咨询对象以及咨询任务 | 第12-13页 |
| 1.4 文章组织结构 | 第13-14页 |
| 第二章 在线心理咨询平台相关理论研究 | 第14-25页 |
| 2.1 心理治疗方法 | 第14-19页 |
| 2.1.1 心理治疗方法介绍 | 第14-18页 |
| 2.1.2 心理治疗方法在大学生心理问题中的应用 | 第18-19页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第19-21页 |
| 2.2.1 相似性吸引理论与朋辈辅导 | 第19-20页 |
| 2.2.2 人本主义理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 情感理论 | 第21页 |
| 2.3 专家系统理论概述 | 第21-24页 |
| 2.3.1 专家系统总体结构 | 第21-22页 |
| 2.3.2 专家系统的知识表示与推理机制 | 第22-23页 |
| 2.3.3 专家系统的应用 | 第23-24页 |
| 2.4 本章小结 | 第24-25页 |
| 第三章 高校在线心理咨询平台需求分析及总体设计 | 第25-35页 |
| 3.1 平台设计前期工作 | 第25-30页 |
| 3.1.1 需求分析 | 第25页 |
| 3.1.2 大学生心理健康现状分析 | 第25-28页 |
| 3.1.3 大学生心理健康在线测试问卷选择 | 第28-29页 |
| 3.1.4 设计目标原则 | 第29-30页 |
| 3.2 系统总体技术路线与工作流程分析 | 第30页 |
| 3.2.1 系统总体技术路线 | 第30页 |
| 3.2.2 工作流程分析 | 第30页 |
| 3.3 平台总体结构设计 | 第30-31页 |
| 3.4 平台功能模块设计 | 第31-34页 |
| 3.5 本章小结 | 第34-35页 |
| 第四章 知识库设计与推理机制研究 | 第35-42页 |
| 4.1 知识库设计 | 第35-37页 |
| 4.1.1 知识库结构设计 | 第35-37页 |
| 4.1.2 知识存储 | 第37页 |
| 4.2 咨询方法选择推理过程描述 | 第37-39页 |
| 4.3 推理模型的设计 | 第39-40页 |
| 4.3.1 带有阈值的条件不确定性推理模型设计 | 第39页 |
| 4.3.2 条件加权不确定性推理模型设计 | 第39-40页 |
| 4.3.3 模糊推理模型的设计 | 第40页 |
| 4.4 本章小结 | 第40-42页 |
| 第五章 平台实现与应用分析 | 第42-56页 |
| 5.1 开发与运行环境配置 | 第42页 |
| 5.1.1 开发环境 | 第42页 |
| 5.1.2 运行环境 | 第42页 |
| 5.2 在线心理咨询平台的实现与应用 | 第42-53页 |
| 5.2.1 基本功能模块的实现效果 | 第43-45页 |
| 5.2.2 平台功能测试 | 第45页 |
| 5.2.3 平台应用及案例分析 | 第45-53页 |
| 5.3 系统应用效果分析 | 第53-55页 |
| 5.3.1 系统界面与咨询功能 | 第54页 |
| 5.3.2 系统心理咨询效果 | 第54页 |
| 5.3.3 咨询平台满意度 | 第54-55页 |
| 5.3.4 对咨询系统的建议 | 第55页 |
| 5.4 本章小结 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-66页 |
| 发表文章目录 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
