| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 国内外相关研究现状 | 第12-18页 |
| 1.1 主体参与性体育教学模式相关研究 | 第12-16页 |
| 1.1.1 教学模式研究 | 第12页 |
| 1.1.2 体育教学模式的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.1.3 主体参与性教学模式的要素 | 第13-14页 |
| 1.1.4 国外主体参与性教学模式相关研究 | 第14-15页 |
| 1.1.5 国内主体参与性教学模式相关研究 | 第15-16页 |
| 1.2 体育舞蹈选修课教学的相关研究 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-26页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-26页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 实验法 | 第19-23页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第23页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第23-26页 |
| 3 学生主体参与教学模式的理论基础 | 第26-28页 |
| 3.1 主体性教育思想 | 第26页 |
| 3.2 教学工学理论 | 第26页 |
| 3.3 动机理论 | 第26-27页 |
| 3.4 建构主义理论 | 第27-28页 |
| 4 研究结果与分析 | 第28-36页 |
| 4.1 学生主体参与教学模式的体育舞蹈教学对高校学生身体素质的影响 | 第28-29页 |
| 4.2 学生主体参与教学模式的体育舞蹈教学对体育舞蹈成绩的影响 | 第29-30页 |
| 4.3 学生主体参与教学模式的体育舞蹈教学对高校学生合作能力以及人际交往能力方面的影响 | 第30-33页 |
| 4.3.1 学生主体参与教学模式的体育舞蹈课程对高校学生合作能力的影响 | 第30-31页 |
| 4.3.2 学生主体参与教学模式的体育舞蹈课程对高校学生社会交往能力的影响 | 第31-33页 |
| 4.4 学生主体性参与教学模式的体育舞蹈教学对高校学生体育兴趣的影响 | 第33-36页 |
| 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
