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无缝隙组织理论视域下高校安全管理研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
第1章 绪论第9-21页
    1.1 选题背景第9-10页
        1.1.1 社会转型的外部环境对高校安全的影响第9页
        1.1.2 高等教育系统的发展变化对校园安全的影响第9-10页
    1.2 选题意义第10-11页
        1.2.1 理论意义第10页
        1.2.2 实践意义第10-11页
    1.3 国内外研究现状第11-18页
        1.3.1 关于校园安全管理的国内外研究第11-16页
        1.3.2 关于无缝隙组织理论的国内外研究第16-18页
        1.3.3 现有研究存在的不足第18页
    1.4 研究思路第18页
    1.5 研究方法第18-19页
        1.5.1 文献研究法第19页
        1.5.2 归纳法第19页
        1.5.3 实证分析法第19页
    1.6 创新点第19-21页
第2章 高校安全管理及相关理论概述第21-35页
    2.1 高校安全管理的内涵概述第21-26页
        2.1.1 高校安全第21-23页
        2.1.2 高校安全管理第23-26页
    2.2 高校安全事故与管理问题分析第26-31页
        2.2.1 高校安全事故类型第26-28页
        2.2.2 高校安全事故的特征第28页
        2.2.3 高校安全管理存在的问题第28-31页
    2.3 无缝隙组织理论及其启示第31-34页
        2.3.1 无缝隙组织理论的概念第31页
        2.3.2 无缝隙组织理论的基本观点第31-33页
        2.3.3 无缝隙组织理论对高校安全管理的启示第33-34页
    2.4 本章小结第34-35页
第3章 高校安全管理缝隙分析与识别第35-57页
    3.1 高校安全管理缝隙生成与演化机理第35-36页
        3.1.1 高校安全管理缝隙生成机理第35页
        3.1.2 高校安全管理缝隙演化机理第35-36页
    3.2 高校安全管理缝隙识别第36-37页
        3.2.1 识别方法第36-37页
        3.2.2 具体运用第37页
    3.3 高校安全管理缝隙具体表现及根源分析第37-55页
        3.3.1 人-资源因素面第39-53页
        3.3.2 环境因素面第53-55页
    3.4 本章小结第55-57页
第4章 无缝隙组织理论视域下高校安全管理对策研究第57-71页
    4.1 转变高校安全管理的思想理念第57-59页
        4.1.1 树立“顾客导向”理念第57-58页
        4.1.2 坚持“预防为先”理念第58页
        4.1.3 强化“信息公开、全面整合”理念第58-59页
    4.2 重构高校无缝隙的安全管理队伍第59-61页
        4.2.1 安全管理队伍职能重构第60-61页
        4.2.2 安全保卫机构重组第61页
    4.3 创新高校无缝隙的安全管理体制第61-64页
        4.3.1 安全管理系统联动第61-62页
        4.3.2 校园特殊服务号码联动第62-63页
        4.3.3 校园公安保卫体制改革第63-64页
        4.3.4 校园卫生、保卫、学管、后勤配合第64页
    4.4 无缝隙安全管理有效运行的保障第64-70页
        4.4.1 法律法规措施第64-66页
        4.4.2 财政措施第66-67页
        4.4.3 合作协调机制第67-69页
        4.4.4 安全文化氛围第69-70页
    4.5 本章小结第70-71页
结论第71-72页
附录 1第72-75页
附录 2第75-76页
参考文献第76-80页
攻读硕士学位期间所发表的论文第80-81页
致谢第81页

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